1、1 陕旅版三年级下陕旅版三年级下 Unit2Unit2 MyMy FamilyFamily 第一课时教案设计第一课时教案设计 课课 题题 Unit 2 My family 教学课时教学课时4课型课型New 教学内容教学内容 Part A Lets learn. 节次节次第一课时 备课备课 时间时间 2019.5 教材依据教材依据本节课是陕旅版三年级英语下册第二单元第一课时Lets learn部分。 知识目标知识目标 1.学习家庭成员名称的单词：grandpa, grandma, father, mother, brother, sister 并学会如何介绍。 2.能正确使用指示代词this和t
2、hat. 3.完成Think and tick部分和Listen and tick部分内容。 情感目标情感目标 1.培养学生爱家人、尊老爱幼的优秀品质。 2.培养学生学习英语的信心，鼓励学生用英语勇敢介绍各自的家庭成员。 教学重点教学重点 学习家庭成员名称的单词：grandpa, grandma, father, mother, brother, sister 并学会如何介绍。 教学难点教学难点能正确使用指示代词this和that介绍自己的家人。 教学准备教学准备教师准备：教学课件，单词卡片。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 Step1：Warming up:Lets chant: My
3、family Step2: Review the words and introduce Kittys family. father, mother, brother, sister, grandpa, grandma. Step3: New presentation: Step4：Lets learn. 1. 引入学生熟悉的家有儿女图片，让学生介绍。 T:I have a new friend. His name is Xiaoyu. Do you want to know about his family? Ss：This is 2. 学习目标（2 分钟） （1）出示学习目标：学习“四会”
4、单词： grandpa, grandma, father, mother, brother, sister. （2）运用简单句型 This is介绍自己的亲人。 3. 自主学习（15 分钟） （1）温故知新：Think and tick T：How many people are there in your family? Ss：There are_ people in my family.They are my 2 （2）阅读方法：自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。 （3） 互助释疑： 同桌间或小组内轮流读单词， 探讨单词的读音和写法。 （4）探究出招：同桌间练习书写，可以互相检
5、查拼写。 4.展示交流（10 分钟） （1）小组展示：小组内练习用 This is my .介绍自己的家人。 （2） 班级展示： 指名小组上讲台做表演， 通过表演练习介绍别人的句型。 5.点拨升华（8 分钟） （1）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （2）学生开火车读单词。 （3）完成 Listen and tick. （4）用句子 This is my.介绍。 Step 5.情感教育：观看公益广告 Family Step 6.课堂小结 Step 7.Homework 板书设计板书设计 Unit2My Family Look at my family. This is my . That is my . 教学反思教学反思 通过本节课的学习，大部分学生已经掌握7个家庭成员单词的读音，能 根据照片或图片说出对应的家庭成语单词以及会拼写。下课后应该两人一 组复习巩固，一个人展示图片，另一个人说出单词，经过练习达到熟能生 巧的地步。存在问题是个别学生应注意th咬舌音的发音方法。 fathermother sisterbrother grandpa grandma
