1、第一课时 教学目标：PartA 1、能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear . 2、根据教师的指令灵活运用所学的单词。 3、完成 play a game 部分的内容。 教学重难点 Key points andDifficultpoints 重点：能能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear 难点：根据教师的指令灵活运用所学的单词。 教具准备教师准备：head、face、eye、mouth、nose、ear .等单词的教学卡片。 学生准备自制卡片 教法：交际法 游戏教学法 活动教学法 学法：交流对话 游戏 动作体验 教
2、学 过 程 Teachin gprocess Step1:课前热身（warnning up） 教师在课前让学生跟自己一起做游戏，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练 习。 Step2 新课展示(New Presentation) 1、 hello，boys and girls! Look at me.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部) T: Am I beautiful? Yes, Im beautiful. No, Im not so beautiful. Look! I have bigsmall eyes. I have
3、bigsmall mouth. What else? Oh, I also have two ears here. And？Yes! This is the face.(指指脸颊) T: What do you have?（教师边说边做，引导学生跟着边说边做： Eyes,eyes,eyes. Nose,nose,nose. Mouth,mouth,mouth. Ears,ears,ears. Face,face,face.（老师和学生一块边说边做） 2、Draw yourself. 此部分是激发学生学习兴趣以及学习好奇心的环节，教师通过对本环节的处理，让学生更进一步了解本单元要学习的话题，从而
4、顺利进入新 课的学习。 3、新课展示 Lets talk 部分的内容。 通过 Lets talk 部分的主图或直接展示五官的方式进行单词的新授。 因为本节课中所学习的单词都是有关身体部位的，所以教师可以通过直接展示让学生对相关部位进行了解和掌握。如：在讲授单词 eye 时， 教师可以这样引入： 1）教师先指着自己的一只眼睛问学生，并引导其回答： T: Look！ Whats this? Eye,eye. Its an eye. This is an eye. 2)教师指着主图中猴子的一只眼睛与学生进行问答： T: Whats this? Ss. Its an eye 3）教师在指着主图中猴子的另一只眼睛问： T: Is this an eye? Ss：Yes, it is. 4)教师领读生词，并引导学生注意名词的单复数： 教师先指着一只眼睛，然后再指着双眼，让学生一起跟读： Eyean eyetwo eyes. Step3 巩固练习 （practice） 1、我来说你来做： 教师可以先让学生听口令做出动作，熟练后可组织学生两两一组进行操练，一人发口令另一人听口令并做出动作。 如：touch your headn oseearseyes. 2、play a game
