1、 Unit 2 My Family 第一课时 How many people are there in this photo? Think about it and say How many people are there in your family? Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn DoDo somesome exercisesexercises A: grandpa B: grandma C: father D: mother E: brother F: siste
2、r 1. 2. 3 . 4 . 5 . 6. Lets talk DoDo somesome exercisesexercises play a role to read the text. pracite Look and match A. This is my mother B. This is my brother C. Nice to meet you 1.这是我的哥哥 2.见到你很高兴 3.这是我的妈妈 Play a game 1、Draw a picture about your family. 2、who are they? Homework Unit 2 My family P
3、art A 学习目标：学习目标： 1学生能够听说、读写有关家庭成员的新单词： family, father, mother ，sister ,brother ,grandma, grandpa. 2、学会运用 This is 的句型向其他同学说说你的家人。 教学重点：教学重点： 学生能够听说、读写有关家庭成员的新单词： family, father, mother sister ,brother ,grandma, grandpa. 教学难点：教学难点：学会运用 This is 的句型向其他同学说说你的家人。 教学流程：教学流程： 1.warming_ up 教师通过玩游戏的方法复习第一单元所
4、学的关于身体各个部位的 单词，巩固知识。 2.板书课题 3.新授（presentation practice） T：师巡视，询问学生们的选择，说 There are four people in XXs family，and five in XXs family. 家是 family，那么我们家庭 成员怎么用英语表达呢？引出新词汇 板书新词，教读，大声小声读单词。 father 爸爸 mother 妈妈 grandpa 爷爷 grandma 奶奶 brother 哥哥弟弟 sister 姐姐妹妹 family 家人 4谁愿意当小老师 老师询问哪位小朋友愿意当小老师，愿意的小朋友到讲台上给别 的小朋友领读单词。 5通过课堂活动巩固所学单词。 6学习新的内容 lets talk 部分的内容。 7通过扮演角色、小组比赛朗读所学的课文。 8当堂训练二：Do the exercise of look and match. 9师生总结 10家庭作业 （1）会读、会说、会写今天所学的关于家庭成员的新单词。 （2）能够背诵 Lets talk 部分的内容。
