1、Unit 1 My body (Lets learn more) Color the toy Bye-bye! 课题 UnitUnit 3 3 How do you come to school? 课时第 3 课时 课型新授课年级四年级设计人 学习内容陕旅游版六年级下册 学习目标 重、难点 1能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home 2.“四会”短语：by bike ,by bus ,on foot 3.能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home 4.通过学习，能够熟练掌握交通工具的用法 学
2、案导 案 自主 学习 一、指导自学： 师：把书打到单元词汇表 Unit 3,请大家对照单词表，试着完成 练习册第 15 页的内容，然后根据 之前所学知识，试着读出这些单 词。 如果遇到困难，和同桌讨论，合 作学习。 二、学生自学 学生看书，思考，合作讨论。 学生讨论、更正、归纳，合作探 究。 检查学生的预习情况，并给予点拨、 指导、纠正。 学 习 过 三、合作探究 （一）师提问 How do you come to school? 学生可能会用汉语说出步行， 骑自行车。师拿出自行车、小船 等模型复习单词 bike, ship 来引入 教师适时点拨 同桌互读互评 小组成员互读互评学生练习重点句型
3、 合作 探究 单元主题。 XX comes to school by bike. A new friend Ben Ben lives far away, so he comes to school by ship. Today lets learn more new words. （二）阅读方法 对照课本第 18 页，边看边练习拼 写描述交通工具的单词。 课堂 检测 四、课堂作业（5 分钟） （一）作业当堂清 a.单词拼写 bus 公共汽车 train 火车 ship 船 taxi 出租车 school 学校 home 家 （二）.挑战自我 出示图片(课本 17 页第 1 和 2 题)， 完成填空练习。 How do you come to school? I come to school _. 1、学生独立完成检测题 2、教师巡视 3.疑难问题，师生解疑 程 扩展 延 伸 五、扩展延伸 1、学生开火车读单词。 2、介绍 by 和 on 这两个介词的正确用法。 教学 反思
