1、Welcome to our class! Unit 5 Do You Like Candies? Part B 学习目标： 1，学习，学习what do you like ?和和What does it /he /she like ?等句型来询问对方或他人喜欢什等句型来询问对方或他人喜欢什 么东西。么东西。 2，让学生在实际生活中灵活运用以上句型，让学生在实际生活中灵活运用以上句型 Riddles 谜语谜语 apple （猜一种水果）（猜一种水果） 红红脸，圆又圆，红红脸，圆又圆， 亲一口，脆又甜。亲一口，脆又甜。 Riddles 谜语谜语 弯弯的月儿小小的船弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿
2、两头头尖小小的船儿两头头尖 。少时喜欢绿衣服，。少时喜欢绿衣服， 老来都穿黄色衣老来都穿黄色衣 banana （猜一种水果）（猜一种水果） what do you like ? I like bananas very much . They are nice What does it like ? It likes bananas WhatWhat dodo youyou likelike ? ? I I likelike . . WhatWhat doesdoes he/shehe/she likelike ? ? He/SheHe/She likeslikes. . Let practic
3、e. ThankThank you!you! 用心用情 服务教育 Unit 5 Do You Like Candies? Part B 一一Teaching aims 1，学习 what do you like ?和 What does it /he /she like ?等句型来询问对方或他人喜欢什么东 西。 2，让学生在实际生活中灵活运用以上句型 学习用 like 的一般疑问句来询问某人是否喜欢某种食物，能适时做出肯定或否定回答，并 能在实际场景中灵活运用。 二.Leading In 1.Show the learning aim. 2.复习用 like 的一般疑问句来询问某人是否喜欢某种
4、食物，能适时做出肯定或否定回答， 并能在实际场景中灵活运用。 三三Presentation 3.新课展示 Part B: Lets learn more (1). 教师出示所准备的动漫 PPT： T: 通过熊二问吉吉两人的对话展开今天要学习的新句型?what do you like ? 教师让学生来猜一猜吉吉的回答 I like bananas very much，They are nice 用心用情 服务教育 2. 教师创设情境对话，快到吉吉的生日了，熊大想给吉吉送礼物，但是他不知道吉吉喜欢 什么，What does the monkey like?于是他就和熊二商量。熊二说 He like
5、s bananas 3. 教师出示自己喜欢吃的食物，对学生说：I like . very much.教师在说 very much 时语气 要重，要表现出自己很喜欢的样子。可以带领学生对比朗读句子：I like . / I like . very much. 语气和情感上要表现出喜欢程度的不同。之后教师和学生展开师生、生生问答： T: What do you like? SI: I like cakes. T: SI likes cakes. He / She likes cakes.(教师指着 SI 引导全班学生说，然后教师随机找一 个学生 S2，指着 S1 再突然向这个学生发问) What
6、does S1 like?(教师引导学生正确回答) S2: He / She likes cakes. (4). 教师把学生分为两组进行形式问答，如： T: What do you like? S1: I like . What do you like? T: I like. S1:(转向 S2 接着问)What do you like? S2:I like. (回答完自己的喜好之后，S2 再向 S1 询问前者教师的喜好) What does Miss / Mr. . like? S1: He/She likes .(根据前者的回答给出答案) S2:(再同下一个学生展开问答）What do y
7、ou like? S3:I like . What does S1 like? S2:He/She likes . 用心用情 服务教育 S3: What do you like? S4:. 四四.Practice 1. 默契程度大考验 教师选择两名学生，一名学生抽出自己喜欢的实物卡片，另一名学生问答，如：让全班 学生分两小组进行练习，其他学生问 What does he/she like? S1 猜一猜 S2He/she likes.猜 对了他们就是最佳拍档。 2. 教师鼓励完成调查的小组汇报小组调查结果：. likes . He / She doesnt like . 五五 Homework 1.问一问你的爸爸妈妈喜欢什么？
