陕旅版三年级下册英语Unit 6 Where is my eraser -Part C-ppt课件-(含教案)--(编号：900e0).zip

1、Unit 6 Where is my eraser? Part C 陕旅版陕旅版三年级下册三年级下册 Review 1. 打扰别人时的礼貌用语打扰别人时的礼貌用语: Excuse me 打扰一下打扰一下 2. 描述某物在什么位置的句型：描述某物在什么位置的句型： The.on/under/near the. 在在上面上面/下面下面/附近附近 例：狗在窗户附近。例：狗在窗户附近。 The dog is near the window. 3. 询问某人或某物位置的句型询问某人或某物位置的句型: Where is/are.? .在哪儿？在哪儿？ Its on/under/near. 它在它在.上面上

2、面/下面下面/附近。附近。 例：例：where is my eraser? 我的橡皮在哪里？我的橡皮在哪里？ Its there, on the floor. 它在那儿，在地板上它在那儿，在地板上 。 Where are my trousers？我的裤子在哪儿？我的裤子在哪儿？ Theyre near the desk. 它们在桌子附近。它们在桌子附近。 Listen and put them in the right places 123 45 1 2 3 4 5 听力原文听力原文 The sweater is on the bed. The ball is under the bed. T

3、he desk and chair are near the window. The shoes are on the floor. The dog is near the door. Look and write 1. two doors 2. three _ 3. four _ 4. five _ 5. ten _ and _ windows boysgirls deskschairs Read and tick or cross The dog is near the window. The cat is on the chair. The rabbits are under the b

4、ox. The elephants are in the zoo. Ask and answer Excuse me. Where is / are the ？ Its / Theyre Thanks. Do with your partner Excuse me. Where is the ruler？ Its on the floor. Thanks. Excuse me. Where is the pencil？ Its under the book. Thanks. Excuse me. Where are the bags？ Theyre in the desk. Thanks. E

5、xcuse me. Where are the chairs？ Theyre near the desk. Thanks. 同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 第三课时第三课时 教学目标：教学目标： 一、运用“四会”词 chair, desk, window, door, floor, classroom 造句，并用所学单词和句型进行对话。 。 二、进一步学习句型 Where is my .？询问对方自己的东西在哪 里，以及各种回答：Look. Its t

6、here, on the floor.并表示感谢。 教学重点：教学重点： 掌握本课句型及其回答。 教学难点：教学难点： 熟练句型，运用已学单词替换，练习对话。 教学环节：教学环节： 学习目标（2 分钟） （一）运用“四会”单词 chair, desk, window, door, floor, classroom，并用所学单词和句型造句和练习对话。 （二）学习 Where is my .？句型及其回答。 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 运用上节课所学知识操练对话： 1.师生问答。 A: Excuse me, Where is my ? B: Look. Its there, on/in

7、 the A: Thank you. /Thanks. 2.生生对话。 （二）导入新课 听录音 Part B，Lets learn more.学生说出自己听到了什么。 （三）互助释疑 同桌之间读对话，理解特殊疑问句的用法和回答。 （四）探究出招 小组合作用转换方位介词 under and near 造句，理解其意思。 展示交流（10 分钟） （一）小组展示 小组内练习用英语询问东西所放的位置，自己编写对话。 （二）班级展示 指名小组上讲台进行情景练习。 点拨升华（8 分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）小组内分角色读对话。 （四）上台表演对话。 课堂

8、作业（5 分钟） （一）作业当堂清 1.单词拼写并说出汉语意思 ch _ i _ d_ _k w _ n _o_ d_ _r fl _ _r cl _ ssr _ _m （二）挑战自我 Look and choose. in on near under 1. The cat is _ the box. 2. The dog is _the floor. 3. The socks are _ the chair. 4. A: Where is the desk? B: Its_ the window. 5. A: Where are the balls? B: They are _ the desk. 板书设计：板书设计： Unit 6 Where Is My Eraser? A: Where is my eraser? B: Its there, on the floor. A: Where is my chair? B: Its in the bag. 课后反思：课后反思：