1、 Unit 7 There is a TV in the classroom 第第3课时课时 onetw o threefourfive seveneightnineten six How many apples can you see? I can see nine(9). How many dogs can you see? I can see seven(7). How many kites can you see? I can see six(6). 65428613 88176923 6222456 Read loudly 请将你家的电话号码填写在表格里，请将你家的电话号码填写在表格
2、里， 小组内交换并用英语读出来。小组内交换并用英语读出来。 姓名姓名 电话号码电话号码 A: How many ? B: I have 1.Count the numbers from 1 to 10. 2. Act the dialogue with your friends . Homework There is a TV in the classroom 教学目标 1.能听，说，读，写数词： eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen. 2.能在日常生活中自信，流利并准确地描述物品的数量。 教学准备
3、： 1.教师准备：（1）数词的教学卡片。 （2）一个书包和几本书。 （3）磁带，录音机。 2.学生准备：20 以内的加减法算式。 教学过程： 1课程导入： 1.课前热身 （1）教师让学生数一数各自的铅笔，橡皮，课本等文具数量，然后选几名学生进行问答： T:How many .do you have? S1:I have. T:What about you ? S2:I have. 2.教师带领学生快速数数 1-20，数完一样东西，师生之间进行问答练习： How many.are there in the classroom? There is/are.in our classroom? 3.我
4、是单词拼写王 教师将全班学生分为两大组，每组选择十名学生依次拼写数词 1-11,2-12,3-13,4-14,5- 15,6-16,7-17,8-18,9-19,0-20，比比那个组的学生拼写的又快又好。 2新课展示 新课展示 Part B:Lets count 1.教师播放 Lets count 部分的录音，让学生看图练习。 2. 教师出示 Lets count 部分的图片，练习句型。 T:How many .do you have? S1:I have. T:What about you ? S2:I have. 3练习活动 1.Part C:Lets do quickly 教师用英语演示
5、 20 以内的加减法算式的表达方式，然后组织学生做结对练习。 T:How many .do you have? S1:I have. T:What about you ? S2:I have. 2.Part C:Listen and write 教师带领学生仔细观察图片并听录音，将正确的数字写在每幅图下面的圈内。 3.Part B:Count and say 教师引导学生数一数每幅图片中物品的数量，并问 How many .are there?学生抢答： There is /are. 4Part C:Look and answer 1.教师将全班学生分为两大组，将所准备的图片贴在黑板上并表上序号。 2.教师让学生选择其中的一幅图，并根据图片上的内容提问：How many .do you have? I have. 五小结 六板书 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen How many .do you have? I have.
