陕旅版四年级下册英语四年级下册（2013年12月第1版）（通用）-教案、教学设计--(配套课件编号：90a04).doc

1、Unit 3Whats your favorite subject? 教材分析 本单元主要要求学生学会谈论自己的喜好并说明原因。 本单元教学难点及重点 教学重点 1what 和 why 提问的特殊问句及其回答 2科目名称以及描述对其认知的性质形容词(fun, interesting, boring, difficult, relaxing , exciting) 3各星期的名称。 教学难点 Why do you like. Because 教学目标 1功能目标： 1）会用英语谈论自己的喜好（科目，人物，食物，颜色等等） 2）会用英语询问别人的喜好 3）能用英语阐明自己喜好的原因 2文化目标：

2、1）懂得尊重别人的爱好, 明白爱好不分高低主次和先后。 2）尽量使自己的爱好广泛，对生活充满信心。 3认知目标： 1） 词汇a.掌握各科科目的名称以及描述其性质的形容词。b. 熟记星期的 名称 2）语法项目掌握 what 和 why 所引导的特殊疑问句及其回答。 3）语言目标 Whats your favorite ? My favorite is Why do you like? Because 模块一:实物导入 提前准备一些时令水果， 像苹果， 香蕉， 梨， 橘子等， 把他们摆放在讲桌上， 教 师拿起自己喜爱的一种水果说 I like and is my favorite fruit.然后

3、询 问学生 Whats your favorite fruit? 由此引出本单元的重点句型 模块二: 音乐导入 播放三段音乐，分别是 pop music, folk music and classical music. 当放到他们自己喜欢的音乐时，他们就急需表达自己的意见，想用英语来表达自 己，这时，教师可以自然而然地引出本单元的重点句型。 重难点突破 一般现在时的特殊疑问句及其回答 1）对主语提问 用“疑问词+谓语+其他”句型。如： Whats this?Who is your friend? 2)对定语提问 用“疑问词+被修饰的词+一般疑问句”句型。 如： What class are y

4、ou in?What time do you usually go to school? 3)对其他成分提问 用 “疑问词+ 一般疑问句”句型。如： When do you get up every day?Why do you like English? 特殊疑问句的回答不同于一般疑问句，它不可以用 Yes, No 来回答，而必须 具体回答它所提问的内容。比如 Why do you like English? 这一句的回答就是 Because its interesting. 表星期的名词 共有七个表星期的名词: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thu

5、rsday, Friday and Saturday.他们的提问方式是： What day is it today? 或 What day is today? Its 或 Today is 要表示在星期几，介词要用 on 而不是 in.比如： on Monday。 表示星期名称有简写形式： Sunday - SunMonday-MonTuesday- TuesWednesday-WedThursday-Thur Friday-FriSaturday-Sat特别提醒学生在英语中Sunday 为一星 期的第一天，而不是 Monday. 性质形容词的用法 1fun 既有名词也有形容词，它作形容词一般

6、是用于口语中， 在本单元它的用 法相当于 funny. 2interesting 和 interested 都是形容词，interesting 是性质形容词，他的 主语一般是表示物的，而 interested 的主语是表示人的。 类似的形容词还有 moving 和 moved ， exciting 和 excited 等等。 3difficult 其同义词是 hard 反义词是 easy，它用来表示事物的属性，其名 词形式是 difficulty. 课堂活动设计 活动一:调查并统计同学们最喜爱的歌星、食物和运动项目 目的： 练习使用 “Whats /Whos your favorite?”句型

7、，培养学生收集信息、 整理信息以及分类归纳的能力。 材料： 调查统计表 语言技能： Speaking, listening and writing 提示词语及句型： (1)rice/porridge/noodles/dumplings/hamburgers/sandwishes/singer/swimm ing/jumping/riding a bike/skating/ (2) Whats your favorite sport? Whos your favorite singer? (3) How many students like? 活动形式： 四人小组及全班活动 操作过程： （1）教

8、师拿出事先准备好的一些歌星、食物以及部分体育项目的图片，并把它 们通过实物投影仪一一展示 （2）四人小组合作拟定调查表，并如实填写表格。 （3）每个小组选派一人把统计情况向全班汇报，最后由老师把各组情况进行汇 总。 （4）学生根据汇总情况向音乐老师和体育老师和学校食堂提出一些建议 （5）最后看哪一组同学提的建议又多又合理，并评选出“最佳提议组”。 活动二:比一比，看谁最了解父母 目的： 复习巩固询问爱好和解释原因的句型，培养学生理解父母，孝敬父母的好习惯。 材料： 自制表格一份 语言技能： Speaking and Listening 提示词语及句型； (1)favorite color/fo

9、od/book/TV play/sport/city (2)Whats your mothers favorite? (3)Why does she like? 活动形式： 2 人小组 活动三:答记者问 目的： 激发学生的学习兴趣，锻炼学生的组织，协作以及用语言进行交际和解决问 题的能力。 材料： 麦克风，纸，笔 语言技能： Speaking and writing 提示词语及句型： (1)Whats your favorite book/film/song/color? (2)Why do/dont you like it? (3)Because its very interesting/b

10、oring/difficult/fun 活动形式： 4 人小组及全班 板书设计 模块一:提纲式 WordsSentences subjectWhats your favorite subject? scienceMy favorite subject is science. Why do you like it? fun /interestingBecause it is fun/interesting. When do you have science lesson? On TuesdayI have it on Tuesday. artWhy dont you like art? bori

11、ngBecause its boring. 教后一得： 本课采取了多样灵活的教学方式和活动，有效地利于完成任务型教学，学生乐 学、爱学，起倒了良好的教学效果。 Unit 3Whats your favorite subject?. 单元目标：（target） 1. 谈论学校学习科目 2. 谈论最喜欢的科目及其原因 3. 互相询问最喜欢的事情及其原因 单元句型： 1. Whats your favorite subject ? My favorite subject is Chinese . 2. Whats her favorite subject ? Her favorite subject

12、 is English . 3. Why do you like English ? Because its interesting and useful . 4. Why does he like P.E. ? Because he likes sports very much . 5. Who is your math teacher ? Mrs OSullivan. 单元词汇： subject , science , physical , education , physical education , P.E. teacher , Mr , Mrs , example , partne

13、r , city , mom , dad , Tuesday , Thursday , Wednesday , Friday , Monday , biology , finish , gymnastics , strict , miss , any , year (s) old , classmate , assessment , note , sure 扩充词汇： geography 地理，history 历史，politics 政治 schedule 安排，kind，善良，funny 有趣的， psychology 心理学，Spring Festival 春节，festival 节日 C

14、hristmas 圣诞节，Thanksgiving Day 感恩节 Christianity Easter / Easter 复活节Fools Day 愚人节 Childrens Day / Teachers Day / National Day 二. 重点、难点： （一）学科的词： Chinese , math , English , history , geography , biology 语文数学英语历史地理生物 politics , psychology , P.E. ，music , art 政治心理学体育音乐 美术 computer , handwork / handicraft

15、 计算机手工制作 （二）星期的词 星期的词首都大写 Monday ，Tuesday ， Wednesday，Thursday 一二三四 Friday ，Saturday ，Sunday。 五六日 （三）询问最喜欢的事情，用 favorite . 互相问答： Why ? （四）最喜欢的，除了 favorite ，我们还可用短语 likebest . What subject do you like best ? 你最喜欢的是什么学科？ Why do you like English best ? 为什么你最喜欢英语？ （五）我们在学习了询问最喜欢的科目后，可放开自己的思维，相互问答最喜 欢的其它活动，如食物，衣服，电影，日子，老师，节日等等。并说明其原因， 这样我们就可以复习很多词汇，这正是我们学习英语时要多采用的方法：联想、 扩展，与实际相联系。