1、UnitUnit 7 7BeBe carefulcareful！ 教学目标教学目标： 1、“四会”词句： stop,traffic lights,red,green,cross, park， turn right， turn left ,wait， cross the street，wait aminute 2、 “四会句型” ： Be careful Look at the traffic lights The light is .now Dont. Please wait aminute 3、学生了解一些简单的交通知识，并教育学生要遵守交通规则。 4、增强学生和他人进行小组合作的意识，培养
2、其合作能力。 教学重点：教学重点： 熟练的掌握四会词句 教学准备：教学准备： 1.词汇卡片，一些交通指示灯的图片和红灯，黄灯，绿灯的图片。 2. 录音机，录音磁带。 第三课时第三课时 一、一、课程导入课程导入 课前热身课前热身 看口型说词汇看口型说词汇： 教师站在讲台前教师站在讲台前， 面向学生面向学生， 以夸张的口型读词汇以夸张的口型读词汇( (不不 要发出声音要发出声音） ，让学生根据老师的口型猜测并说出该词汇。待学生猜，让学生根据老师的口型猜测并说出该词汇。待学生猜 对后对后，可将该学生做口型让其他学生猜可将该学生做口型让其他学生猜，一边更好的调动学生的积极一边更好的调动学生的积极 性。
3、性。 二、二、新课展示新课展示 1 1、PartPart B B ：letlets slearnlearn moremore 的第一个场景的第一个场景 教师指着红色的交通灯和学生回答：教师指着红色的交通灯和学生回答： T T： WhatWhat colorcolor is is thethe lightlight？ SsSs RedRed T T： thethe lightlight is is redred，PleasePlease stopstop，DonDont tcrosscross（转向另一名学生）（转向另一名学生） WhereWhere areare youyou goinggoi
4、ng？ S S : : I I amam goinggoing toto . T T（无论学生去哪里，都可以说）（无论学生去哪里，都可以说）SorrySorry，PleasePlease waitwait a a minuteminute。 板书板书 waitwait a a minuteminute，领读几遍，领读几遍 2 2、以同样的方法教学以同样的方法教学 PartPart B B ：letlets slearnlearn moremore 中的第二，第三个中的第二，第三个 场景，重点教学词汇短语场景，重点教学词汇短语 can,can,turnturn rightright,turn,t
5、urn leftleft 3 3、听力理解听力理解 （1 1）让学生翻书到）让学生翻书到 5656 页，让他们仔细观察图片，然后回答问题：页，让他们仔细观察图片，然后回答问题： What color is the light in picture 1 and picture3？ Where are the man going todo？ What color is the light in picture 2？ Where are the boys going ？ The light is green ，Can they go？ （2） 播放录音， 让学生模仿其语调跟读 letlets slearnlearn moremore 中的对话中的对话， 注意纠正学生的错误发音。注意纠正学生的错误发音。 （3）将学生分成小组，分别模仿交警和其他人物，表演对话。 （4）让学生小组内排练对话 3-5 分钟，然后叫他们上来讲台上表演 对话。 三、操练活动 1PartALetsplay 2、Part C：Look and match （1）引领学生仔细观察并描述图片 （2）教师领读句子 (30 学生自主连线，完成本部分内容 (4)老师描述图片，核对答案。
