新部编版四年级上语文14《普罗米修斯》优质课教学课件.pptx

1、1414 普罗米修斯普罗米修斯 第1课时 普罗米修斯普罗米修斯 悲惨悲惨 盗盗 驰过驰过 火焰火焰 驱寒驱寒 败坏败坏 惩罚惩罚 吩咐吩咐 敬佩敬佩 归还归还 饶恕饶恕 赫淮斯托斯赫淮斯托斯 坚定坚定 押到押到 锁链锁链 遭受遭受 屈服屈服 凶恶凶恶 鹫鹰鹫鹰 啄食啄食 肝脏肝脏 普罗米修普罗米修斯斯 悲惨悲惨 盗盗 驰驰过过 火火焰焰 驱驱寒寒 败败坏坏 惩惩罚罚 吩咐吩咐 敬敬佩佩 归归还还 饶饶恕恕 赫淮赫淮斯托斯斯托斯 坚坚定定 押押到到 锁链锁链 遭遭受受 屈屈服服 凶凶恶恶 鹫鹫鹰鹰 啄啄食食 肝肝脏脏 赫拉克勒斯赫拉克勒斯 愤愤不平愤愤不平 挽弓挽弓 砸碎砸碎 猛兽猛兽 违抗违抗

2、 铁环铁环 既然既然 狠心狠心 获得获得 赫拉克赫拉克勒勒斯斯 愤愤愤愤不平不平 挽挽弓弓 砸砸碎碎 猛猛兽兽 违抗违抗 铁铁环环 既既然然 狠狠心心 获获得得 斯斯 惨惨 败败 惩惩 遭遭 坚坚 恶恶 愤愤 佩佩 锁锁 恕恕 盗盗 还还 悲悲 惨惨 兽兽 佩佩 坚坚 违违 抗抗 环环 锁锁 既既 狠狠 著著 愤愤 获获 识记生字时，可以按字形特征把识记生字时，可以按字形特征把 生字分类，也可以编顺口溜识记。生字分类，也可以编顺口溜识记。 如上下结构的生字：如上下结构的生字：悲、兽、坚、著、获悲、兽、坚、著、获 顺口溜识记：“顺口溜识记：“环环”，王不在身边；”，王不在身边； “狠狠”，狼头不

3、见了。”，狼头不见了。 吩咐吩咐 敬佩敬佩 上气不接下气，狼狈不堪。上气不接下气，狼狈不堪。 形容十分慌张或恼怒。形容十分慌张或恼怒。 敬重而佩服。敬重而佩服。 口头指派或命令，嘱咐。口头指派或命令，嘱咐。 气急败坏气急败坏 初读课文 饶恕饶恕 吩咐吩咐 敬佩敬佩 愤愤不平愤愤不平 气急败坏气急败坏 悲惨悲惨 朗读课文。读通句子，读顺课文。理解词语。朗读课文。读通句子，读顺课文。理解词语。 读课文，学习生字词，思考：课文写了一读课文，学习生字词，思考：课文写了一 件什么事？件什么事？ 普罗米修斯为解除人类普罗米修斯为解除人类_的困的困 苦，不惜触犯天规，勇敢地苦，不惜触犯天规，勇敢地_， 给人

4、类带来光明和智慧，而他自己却因此遭给人类带来光明和智慧，而他自己却因此遭 受了受了_，但他没有屈服，后来被，但他没有屈服，后来被 大力士所救，大力士所救，_。 没有火种没有火种 “盗”取天火“盗”取天火 残酷的惩罚残酷的惩罚 重获自由重获自由 这个故事写了哪几个神？这个故事写了哪几个神？ 普罗米修斯普罗米修斯 众神的领袖宙斯众神的领袖宙斯 火神赫淮斯托斯火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯大力士赫拉克勒斯 再读课文，了解这篇课文讲了一 个什么故事，填写下表。 起因： 经过： 结果： 地面上没有火，人们生活悲惨。地面上没有火，人们生活悲惨。 普罗米修斯“盗”取火种，受到严厉惩罚。普罗米修斯“盗”取火

5、种，受到严厉惩罚。 大力士赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。大力士赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。 第2课时 研读课文研读课文 学习第学习第1 12 2自然段。自然段。 （1 1）了解这两个自然段的内容，了解）了解这两个自然段的内容，了解 故事的起因。故事的起因。 （2 2）对比读第）对比读第1 12 2自然段中关于人类自然段中关于人类 没有火和有火后的生活的语句。没有火和有火后的生活的语句。 很久很久以前，地面上没有火，人们很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。又一个长夜。 描写人类没有火的悲惨生活。描写人类没有火的

6、悲惨生活。 自从有了火，人类就开始用它烧熟食自从有了火，人类就开始用它烧熟食 物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全 的猛兽的猛兽 描写人类得到火之后，健 康、温暖、安宁的生活。 默的课文，说说课文主要讲了哪几件事情。默的课文，说说课文主要讲了哪几件事情。 取火取火 受罚受罚 获救获救 普罗米修斯取火种、送人类普罗米修斯取火种、送人类 爱 读第67自然段，找出描述普罗米 修斯被折磨得惨丌忍睹的画面的语句， 并说说哪些细节让你觉得悲惨。 第一个惨丌忍睹的画面： 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬崖上。他既

7、不能动弹，死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹， 也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 谁被高高地所在悬崖上？他遭受了哪些痛苦？ 第二个惨丌忍睹的画面： 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天 站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重新长了起来。是一到晚上，肝脏又重新长了起来。 普罗米修斯忍受的是怎样的痛苦？ 为了人类能够过上有火的生活，过上为了人类能够过上有火的生活，过上 健康

8、、温暖、安宁的生活，他甘愿忍受健康、温暖、安宁的生活，他甘愿忍受 这样的苦痛。这一切都因为他对人类深这样的苦痛。这一切都因为他对人类深 深的爱！深的爱！ 承受着这样的痛苦，他叫屈过、求饶过、 哭喊过吗？ 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人 类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种！”决不会承认错误，更不会归还火种！” 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 坚持正义坚持正义 面对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？面对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？ 坚强

9、不屈坚强不屈 不畏强暴不畏强暴 普罗米修斯的表现丌仅感动了人类，也感 动了大力士赫拉克勒斯。赫拉克勒斯对宙斯 的所作所为愤愤丌平，亍是射死鹫鹰、砸碎 锁链，使普罗米修斯获得了自由。 获自由获自由正义胜正义胜 普罗米修斯赞歌普罗米修斯赞歌 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？是谁？身受酷刑却无怨无悔？ （英）雪莱（英）雪莱 拓展阅读拓展阅读 啊！巨人，是你给人类带来火种，啊！巨人，是你给人类带来火种，

10、送来光和热，送来光和热， 送来人类新的纪元！送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌尽管上天和你蓄意为敌 高山险峻，铁链加身，高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注烈日如火，暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体，但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的，不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！是声声不息的精神火种！ 勇敢，坚强，博爱，无私，勇敢，坚强，博爱，无私， 这就是你这就是你普罗米修斯！普罗米修斯！ 板板 书书 设设 计计 普普 罗罗 米米 修修 斯斯 勇取火种勇取火

11、种 重获自由重获自由 造福人类造福人类 射死鹫鹰射死鹫鹰 砸碎锁链砸碎锁链 丌 屈 丌 挠 勇 亍 献 身 忍受折磨忍受折磨 风吹雨淋风吹雨淋 鹫鹰啄食鹫鹰啄食 宙斯宙斯 惩罚惩罚 大力士大力士 相救相救 1.1.给下列生字组词。给下列生字组词。 悲（ ） 惨（ ） 兽（ ） 佩（ ） 坚（ ） 违（ ） 环（ ） 愤（ ） 获（ ） 悲惨悲惨 凄惨凄惨 猛兽猛兽 敬佩敬佩 坚定坚定 违抗违抗 铁环铁环 气愤气愤 获得获得 2.2.写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。 悲惨悲惨（ ） 凶恶凶恶（ ） 承认承认（ ） 惩罚惩罚（ ） 幸福幸福 和蔼和蔼 否认否认 奖励奖励 1.1.有感情地朗诵课文。有感情地朗诵课文。 2.2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯课外收集更多民间故事，把普罗米修斯 的故事讲给家人听。的故事讲给家人听。