1、Module 1 Using my five senses Oxford English Period 1Period 1 Colours1 Look at the rainbow, The rainbow, The rainbow. Look at the rainbow In the sky. Red, orange, yellow, Green and blue, Purple and violet too. Look at the rainbow, The rainbow, The rainbow. Look at the rainbow In the sky. How many co
2、lours are there in a rainbow? red purple blue violet yellow green orange What colour is it? Which colour is missing? Which colour is missing? Which colour is missing? Which colour is missing? red purple blue violet yellow green orange white black red yellow blue green black white orange purple viole
3、t red white green blue yellow black violet purple orange 小学英语三年级下册 Module1 Unit1 Colours 第一课时 学习者分析：学习者分析： 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少 数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的 学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的 学习兴趣放在首位。 教学目标：教学目标： 1.学生能听、说、认读 6 个颜色单词 （black、blue、gr
4、een、red、white、yellow）； 2.学生能够运用句型：What colour is it? 来询问东西的颜色； 3. 学生能够运用句型：向朋友介绍东西的颜色。 教学重点：教学重点： 1. 能够听、说、认读 6 个颜色； 2.能用 What colour is it?询问东西的颜色，并能用 Its正确回答东西的颜色。 教学难点：教学难点： 能够听、说、认读 6 个颜色 教学资源：教学资源： 音频、课件、板书 教学过程：教学过程： 1. Warm-up（热身）（热身） (1)Greetings. (2) Lets sing a song: “The rainbow” （通过唱英文歌激
5、发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。） 2. Presentation（呈现新课）（呈现新课） (1) Ask and answer: How many colours are there in a rainbow? 课件出示相应的颜色气球，学生数一数并回答问题。 (2) Look and say 教师指着气球提问： T: Look! What colour is it?（用课件介绍颜色 red，领读，拼读，板书） 接着用同样的方法教授：blue, yellow, orange, green,purple, violet.让学生自己 观察比较单词，学会记忆单词。 Look and guess: What colour is missing? 课件呈现刚才的气球，学生仔细观察并回答问题。 Look and say: 一人指气球，一人说颜色。 以 T-P 和 P-P 两种形式分别练习操练句型。 （3）Read and spell 学生跟着老师一起拼读单词。 4. Practice（练习）（练习） Read and match: 学生将单词与颜色进行配对。 （通过游戏，让学生进一步掌握单词，操练句型。） 附：板书设计： M1U1 Colours black blue green red white yellow -What colour is it? -Its
