1、Toys 玩具玩具 单数：单数：ball kite 复数复数: balls kites 球球 风筝风筝 robot toy bear robots toy bears 机器人机器人 玩具熊玩具熊 Its cool 。 它是酷的。 Its lovely 。 它是可爱的。 句型：句型： What do you like? I like robots . I like this robot . 课堂练习课堂练习: 1.What do you like? I like _. Its _. 2.What do you like? I like this _. Its _. 拓展延伸：拓展延伸： 介绍自己
2、喜欢的玩介绍自己喜欢的玩 具。具。 Module2 My favourite thing 5. Toys 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1.能听、说、读、写单词及词组：能听、说、读、写单词及词组：kite，robot，toy，bear;能听、能听、 说、认读单词：说、认读单词：cool，lovely。 2.能在图片的帮助下，熟练运用句型能在图片的帮助下，熟练运用句型“What do you like？I like.”与同学谈论自己喜欢的玩具。与同学谈论自己喜欢的玩具。 3.通过谈论自己喜欢的玩具，体会与人分享的快乐。通过谈论自己喜欢的玩具，体会与人分享的快乐。 教学重点：能正确流利地
3、朗读和翻译单词和句子。教学重点：能正确流利地朗读和翻译单词和句子。 教学难点：灵活运用所学知识。教学难点：灵活运用所学知识。 教学准备：多媒体课件教学准备：多媒体课件 教学课时：教学课时：1 课时课时 教学过程：教学过程： 1、谈话导入谈话导入 师：同学们你们都喜欢什么玩具呢？师：同学们你们都喜欢什么玩具呢？ 生生 1：机器人：机器人 生生 2：. 2、教授新课教授新课 1、自主学习、自主学习 学生自由朗读课文内容，把不懂的内容用红笔画出来。学生自由朗读课文内容，把不懂的内容用红笔画出来。 2、合作交流、合作交流 小组合作交流课文中不懂的地方。小组合作交流课文中不懂的地方。 3、讲解课文内容、讲解课文内容 老师领读，学生跟读。老师领读，学生跟读。 讲解句型讲解句型 What do you like？ I like robots . I like this robot . 3、课堂练习课堂练习 1.What do you like? I like _. Its _. 2.What do you like? I like this _. Its _. 4、拓展延伸拓展延伸 介绍自己的喜欢玩具。介绍自己的喜欢玩具。
