沪教版三下-Module 2 My favourite things-Revision 2-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：121c2).zip

1、Part 2 Oxford English & Module 2 My favourite things & biscuit juice water milk bread egg biscuit egg bread candy cake chocolate biscuits eggs bread candy cakes chocolate & milk water juice coffee milk water juice coffee NameFoodDrinks Do you like? What do you like? & & In my survey, _ students like

2、 eggs. _students like milk. & In my survey, _ students like . _students like 1. What do you _? I like juice. A. have B. like 2. What do you have? I have _ milk. A. / B. some 3.I have _ biscuit. A. a B. some 4. Do you like _? A. a kite B. kites 5. I like _ kite. A. a B. this 1.The _ are black and whi

3、te. They are cute animals. 2.The _ has a very long trunk. 3.I like _. I can fly a _. 4. The _ is sweet and sour. It is a nice drink. 5. I have an _ and some_ for breakfast. pandas kiteskite juice bread egg elephant By _ My Favourite Animal I like _. They are _. Look, this is _. It is _. It _. Its _.

4、 Its _. I like this _. My Favourite Toy I like _. They are _. I have _. It is _. It _. Its _. I like my _. My Favourite Toy I like _. They are _. Look, this is _. It is _. It _. Its _. I like this _. I like _. _. _. I like _. _. _. My Favourite Food My Favourite Drink My work in Module 2 教材分析教材分析 本课

5、主要是复习第二模块 My favourite things 的单词，句子，并且会和同学 之间就自己喜欢的东西进行交谈。 学情分析学情分析 本课的教学对象是三年级学生，学生的好奇心强，大部分学生对于英语有着强烈的兴 趣，敢于大胆开口说英语，愿意同他人合作，在学习上认真、进取，乐于在课堂上积 极完成老师布置的各项作业，本班的绝大多数的学生认知能力较强，课堂气氛活跃， 有着较好的英语基础及学习习惯，学生愿意进行交际，在交际中学习英语，感悟英语， 在游戏中体验英语，认识英语。 教学目标教学目标 . Basic aims : 1. Master the key words; 2. Using key p

6、atterns to talk with classmates. . Developing aims: Help students use these words and sentences to write about their favourite things. 教学重难点教学重难点 1.Review the key sentence patterns. 2.Talk about their own favourite things. 教学准备教学准备 Teaching aids: Media, pictures Teaching method: TPR , Communicative

7、Approach 教学环节教学环节二次修改意见二次修改意见 Part 1 Pre-task preparations 1: 活动内容：头脑风暴 活动目的：回顾以往所学 操作方法：学生根据 my favourite things 开始头脑风暴，说出自己喜欢的东西,范 围不限，教师将学生说的内容归类，点击动物，开始动物单词的复习 其它建议：教师将学生说的内容写在黑板上，指导学生归类，整理出页面上的关 键词 活动内容：复习单词 活动目的：单词音、型、意的复习 操作方法：点击页面，出现动物背影，要求学生说出英语单词，然后根据动物单 词拼写单词 其它建议：可以集体或两人一组进行 Pre-task pre

8、parations 2: 活动内容：动物介绍 活动目的：通过单词到语篇，复习以往所学 操作方法：再次出现动物图片，巩固单词，然后从六个动物中选择一个动物进行 介绍，老师可以先做一个列子 This is a bear. It is big. It is strong. It is brown. 活动内容：玩具单词复习 活动目的：点击页面引入话题“玩具” 活动内容：玩具单词复习 活动目的：复习单词音、型 操作方法：点击页面，根据显示图片说出单词，点击图片链接，出现单 词，巩固拼读 其它建议：也可以说出单词，让学生拼读单词，在点击图片，检查拼读 正确率 While-task procedures 1

9、: 活动内容：猜谜游戏 活动目的：学习对动物和玩具的表述 操作方法：集体到个人的朗读谜语，猜一猜 其它建议：四个谜语可以采取不同的组织形式，从集体到小组到个人， 目的旨在让更多的人操练到句子 While-task procedures 2: 活动内容：编谜语 活动目的：通过前面谜语的输入，巩固形成描述一样东西的基本句型， 加以运用 操作方法：学生两人或者四人一组编谜语 While-task procedures 3: 活动内容：复数单词朗读 活动目的：朗读单词和其复数，关注 s 的不同发音 操作方法：朗读单词可采用开火车或者抽读的方式，点击页面，出现三 个发音特殊的复数结尾单词 While-t

10、ask procedures 4: 活动内容：课文句型朗读 活动目的：回顾句型 Post-task activities 1: 活动内容：调查问卷 活动目的：句型复习 操作方法：学生自己在课本上画好笑脸和哭脸，然后进行两人的问答调 查练习 其它建议：如果和自己的答案一样，可以在动物上打一个勾，在做汇报 的时候可以说 We like . Post-task activities 2: 活动内容：我最爱 活动目的：段落练习 操作方法：先个人在自己的画纸上画好自己最喜欢的动物和玩具，然后 根据自己的图案，用 Do you like .?问问别人是否喜欢这个动物，如果 不喜欢，用 What 句型问问他

11、喜欢什么动物，然后在老师的大黑板上在 调查对象喜欢的图案后面加一颗星，最后统计出班级中最喜欢的动物明 星和玩具明星 其它建议：由于游戏有一定的复杂性，建议老师和学生先做一个例子， 画图的纸张可以由老师发给学生固定大小的纸张，这两幅图将在之后学 生制作小书时延续使用 活动内容：动物介绍 活动目的：语篇练习动物的介绍，给出范例，帮助学生扩充语汇 操作方法：教师可以自行将短文做成录音，让学生先听后读，也可以让 学生直接看字朗读，然后选择喜欢的动物说一说 Post-task activities 3: 活动内容：语篇写作 活动目的：根据说的动物，借用句型，介绍玩具 操作方法：个人完成笔头的写作过程 其

12、它建议：此页面也将和后一个课时的小书内容联系 Part 2 Pre-task preparations 1: 活动内容：引入话题“Food and drinks”的复习 活动内容：单词复习 活动目的：巩固单词的音、形 操作方法：根据图片，学生说出单词，点击页面出现拼写，可用两人一 组的形式一人读单词，一人拼单词 Pre-task preparations 2: 活动内容：单复数名词和不可数名词的复习 活动目的：巩固名词的各种不同形式 操作方法：集体朗读单词，区别出可数和不可数名词，对于可数名词的 复数发音朗读，点击页面，单词变蓝，教师纠正学生读音 While-task procedures 1

13、: 活动内容：调查问卷 活动目的：巩固句型 操作方法：根据所给句型和表格，进行食物饮料的调查问卷，找出被调 查人最喜欢的食物和饮料 活动内容：汇报调查所得 活动目的：汇报调查成果，巩固句型表述 While-task procedures 2: 活动内容：句型复习 活动目的：朗读课文句子，完成课本练习 活动内容：看图写话 活动目的：复习名词单复数的运用 操作方法：学生个人完成，集体校对 While-task procedures 3: 活动内容：选择 活动目的：巩固语言点 操作方法：此页面和后一页面的内容都是本单元重点的教学内容，可以 印成练习让学生完成，课堂讲解分析 Post-task act

14、ivities 1: 活动内容：我最爱的小书制作 活动目的：巩固归纳本单元所学内容 活动内容：最爱动物 活动目的：巩固 like 句型 They are . I like .s. I like this .等句型 操作方法：将昨天学生画的最喜欢动物贴在小书上，然后完成习作 Post-task activities 2: 活动内容：最爱玩具 活动目的：巩固句型 I like . 和 I have .，描写自己的一个玩具 操作方法：参考上一堂课的作文，完成习作 其它建议：学生可以写自己的玩具，用 I have .的句型，也可以写一个 不是自己的玩具，用 I like this . Post-task activities 3: 活动内容：最爱食物 活动目的：复习 I like . It is . They are . 句型，关注单复数 操作方法：根据调查问卷中的图画内容吗，完成小短文 板书设计：板书设计： Revision 2 My favourite things My favourite animal I like elephants. Look at this elephant. It is big and strong. Its ears are big. 课后作业：课后作业： Do a survey about your favourite things.