1、Sounds教学设计教学设计 教学目标： 1、 能听、 说、 认读生活中会用到的词汇： bike, bus, plane, ship, car, train。 2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型 What can you hear? 和 I can hear要求模仿正确， 语调自然。 教学重点： 能听、 说、 认读生活中会用到的词汇： bike、 bus、 plane、 ship、car、train。 教学难点： 能在生活中的真实情景中，熟练使用句型 What can you hear? 和 I can hear要求模仿正确，语 调自然。 教学准备： 单词卡片，教学课件。 教学过程： 自
2、学感悟： 1、听录音，认读单词 bike、bus、plane、ship、car、 train。 2、听录音，自学课本第 10 页 Listen and say，认读句 子。 设问导读： 1、出示单词卡片 bike, bus, plane, ship, car 和 train。 同桌互相认读 检查。学习 listen and say.（教材 10 页） 2、听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。 3、老师讲解重点句型。 What can you hear? I can hear 4、老师边读短文边讲解。 5、小组朗读，对话。 巩固练习： 1、默写单词。 2、完成练习。 课件播放声音。What can you hear?(根据实际情况回 答) 拓展延伸： 小组之间用所学句型：What can you hear?进行提问，并 根据具体情况进行回答。 板书设计 UnitUnit 3 3 SoundsSounds bikebusplaneshipcartrain。 Whatcanyou hear? I can hear
