1、 陕西旅游出版社陕西旅游出版社 四年级英语下册四年级英语下册 Unit3 Is It Snowing？ period 1 Unit 3 Is It Snowing? 正在下雪吗？正在下雪吗？ Lets learn snow 雪雪,下雪下雪 rain 雨，下雨雨，下雨 raincoat 雨衣雨衣 wind 风风 cloud 云云 sky 天空天空 glasses 眼镜眼镜 重点句型重点句型 in the sky Look at the kite in the sky. There is biack clouds in the sky. how beautiful Look at the rabb
2、it ,how beautiful. lets do Lets go home Lets play together. 1.Copy the words on P18.(10+1) 新单词十英一中。新单词十英一中。 2.Talk with your friend about the weather. 与你的朋友谈论天气。与你的朋友谈论天气。 3.Preview Lets talk on P19. 预习下一节课预习下一节课 的对话。的对话。 Homework 家庭作业家庭作业 Is it snowing 第二课时说课稿 教学目标： 知识目标： （1）、能听，说，读，写单词：snow，look o
3、ut of the window， blow，skate，make a snowman,clean the snow （2）让学生以本课内容为主，做一段简单的自由对话，并能够做情景表演。 （3） 能力目标： 创设情境使学生通过所学语言来表达天气情况，进而提 高语 言运用能力，促使学生的语言技能的发展。 情感目标： 为学生营造一种 和谐愉悦的学习氛围，促使学生积极主动地 学习英语，将所学知识自然有效的 运用于生活实践当中去。 教学重点，难点分析： 1.单词的听，说，读，写以及“四会”的掌握。 2.主 要句型的熟练应用。 New presentation 1 .出示学习目标。 2.介绍单词 sno
4、w，look out of the window， blow，skate，make a snowman,clean the snow （1）教师出示课 件，自问自答。 T:what is the weather like today? S: It is snowy,进而引出单词 snow ，Yes,snow .say it S: 以同样方法教授单词 look out of the window， blow，skate，make a snowman,clean the snow 读单词时采取多种形式读， 以巩固所学知识。 设计意图：以句型形式教学单词，将单词与句型的教学相结 合，达到单词教学的真
5、正目的。 （2）巩固单词，写单词，看口型猜单词，看 图猜单词。 形式多样的词汇习题练习。设计意图：采用多种形式读单词避免了 单词的单一性，枯燥性，形式多样活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣， 同时也巩固了所学知识。 （3）教师放录音，让学生跟读对话。 设计意图： 创设真实的情境，从学生常见的天气情况入手，激发学生的学习兴趣，唤起学 生想说的欲望，提高学生说的能力。培养学生实际运用语言的能力。 3Exercise: 1.出示练习题，学生完成。 2教师给出情境，小组合作 讨论，练习主要句型。 设计意图：通过小组讨论，增强学生合作意识，有利于 新单词及句型的巩固，教师的积极肯定使学生感受到小组合作成功的喜悦，持 续了学生的学习兴趣。 Homework: 1.识记单词。 2.自己编一段对话，并把对话写下来继续练习。
