1、STORY: How many birds can you see ? Unit 6 Today Is Her Birthday. - 第六单元第六单元 TodayToday isis HerHer BirthdayBirthday 主备 单位 主备人 合作 团队 审阅人 授课 班级 授课时间执教人 课时 安排 三课时 第三课时第三课时 学习目标：学习目标： 1.能听懂、理解 Read a story 中情节简单的小故事，并且能流利 地跟读录音，要求模仿正确，语音语调自然。 2. 能跟随节奏流利地说唱 Lets chant 部分的歌谣。 3. 教育学生爱护小动物。 学习重点学习重点： 能听懂、
2、理解 Read a story 中情节简单的小故事，并且能流利地 跟读录音，要求模仿正确，语音语调自然。 学习难点学习难点： 能跟随节奏流利地说唱 Lets chant 部分的歌谣。 学习环节：学习环节： 学习目标学习目标（2 分钟） （一）能听懂、理解 Read a story 中情节简单的小故事，并且能流利 地跟读录音，要求模仿正确，语音语调自然。 （二）能跟随节奏流利地说唱 Lets chant 部分的歌谣。 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 教师出示本单元的词汇卡片，学生快速抢答。 （二）阅读方法 1. Part B Read a story, 读懂故事情节，流利地用英语复述故事
3、。 2. 学唱课本上 Part B Lets chant。 （三）互助释疑 1.小组内交流故事中不懂的单词、词汇以及句子，读懂故事内 容。 2.小组内交流歌曲内容。 展示交流展示交流（10 分钟） （一）请同学上台复述故事，教师适当的进行情感教育。 （二）请同学上台表演歌曲，教师进行适当的情感教育。 （三）小组内交流完成 Part B Lets talk 部分。 点拨升华（点拨升华（8 分钟） （一）教师放规划录音，学生跟读，纠正读音。 How old .? 这个特殊疑问句型是用来询问某人多大年纪。 And your mother? 这是一个省略后的疑问句，因为已经有上 文的问句，所以省略了句
4、子中的疑问词和系动词 be，完成的句子应 该是 And how old is your mother? （二）指名学生有感情读对话。 课堂作业课堂作业（5 分钟） 作业当堂清 （一）复述小故事。 （二）唱歌谣 （三）问同学之间的年龄以及他或她父母的年龄，做对话。 板书设计： Unit 6 Today Is Her Birthday How old .? And your mother? = And how old is your mother? 课后反思： 第三课时学案第三课时学案 预习案：预习案： 学习有关数字几十的卡片并试读、书写。 做有关本单元的对话。 探究案：探究案： 学会歌曲的唱法并会用本课重点句型询问某人的年纪。 训练案训练案： 完成听一听，说一说。 运用 How old .? 这个特殊疑问句型是用来询问某人多大年纪， 同桌进行。 问答练习。 Part B 当中 Then talk about it in the class Part B 当中 Try to read more。
