陕旅版六年级下册英语Unit 6 A School Sale-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：402c4).docx

1、陕旅版小学英语教学设计 六年级下册 Unit 6ASchool Sale 一、设计思路 本课内容选取陕旅版小学英语六年级下册 Unit 6 A School Sale Part A 中的 Lets learn 部分，主要围绕学具与玩具的词汇： notebook，magazine,story book,toy car,a pair of scissors 来进行教 学。 我将本课教学设计意图定位在学生熟悉的词汇学具与玩具之 间展开教学，以之前学过的词汇为铺垫，引入新的词汇，并在教 学过程中注重以学生为主导地位，在课堂上一方面通过分 A、B 两组进行 PK，增强课堂的学习气氛，另一方面通过个人奖励

2、， 鼓励其学习的信心与积极性，通过多种方式的词汇教学，让其提 高学习的积极性，以提高本课的教学效果。 二、教学内容 陕旅版小学英语六年级下册 Unit 6 A School Sale Part A 中的 Letslearn 部分。 三、教学目标 1. 能听、说、读、写以下学具与玩具的词汇： notebook， magazine,story book,toy car,a pair of scissors。 2. 渗透英语学习的方法、技巧、培养学生自主学习的能 力。 3. 通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享 的个性品质。 四、教学准备 1. 教师准备： 课堂竞争机制奖励图片； 多媒

3、体课件、相关的单词卡片和实物。 2学生准备： 相关的单词实物。 五、教学步骤 Step1:Warmingup 1、师生互相问候。 2、手指操游戏：BenTrickBen（开发学生的节奏感，带 动英语学习的气氛） 。 3、教师展示 magic bag，让学生猜想书包里面装有什么(书、 彩笔、雨伞、手机等)？（将学生分为 A、B 两组，课堂上确立奖 励机制，促进学生学习的积极性） 4、课件展示已学过的有关学具与玩具的单词，让学生齐声 读。 Step2:Presentation 1、教授词汇notebook A、教授：在教授单词的过程中，先展示实物笔记本，并告诉学 生 We can write so

4、mething on the notebook,让学生认识到 notebook 为笔记本，再整体带读，并让学生认识到o-e的发音，并带领拼读， 培养学生学会拼读单词的方法，并培养学生快速拼读单词的方法， 培养他们做到在拼读单词时做到心想、口说、笔写的习惯，并两组 进行PK。 B、巩固：在句子中巩固 notebook，翻译我有一本笔记本I haveanotebook. C、做游戏：邀请一名同学当小老师，选4 名同学，尝试用胳膊 肘拍打notebook单词卡片来读单词，以活跃课堂气氛，增加学生学 习英语的兴趣。 2、教授词汇apairofscissors A、 教授： 展示PPT 图片， 展示实物

5、， 用句子讲解Wecancutacard andropeourhairwiththescissors.并课堂演示动作，让学生有个直观 的认识，再整体带读，集体拼读，个人拼读，两组PK。 B、做动作，用手指展示apairofscissors,提高学习兴趣。 C、巩固：在句子中巩固单词，Willyousellapairofscissors? Yes,Iwill.翻译，领读、并扩展句子Willyousell.的用法。 3、教授词汇magazine A、教授：展示PPT 图片，老师介绍：Therearebeautifulpictures in it.We can read some important

6、 news and good articles in it.This is a magazine.领读单词magazine， 有意识地引导学生注意magazine的重 音和其中的两个a 的不同发音，并集体拼写、个人拼写两组进行比 赛。 B、巩固：在句子中巩固单词Howmuchisthemagazine? Its35yuan. Oh,itsalittleexpensive.翻译，领读。 C、练习：同桌之间练习PPT 上的对话内容，两组之间进行展示 比赛，并给予积极的鼓励。 4、教授词汇toycar A、教授：教授此单词时，有学生准备玩具汽车，在课堂上与学 生互动Whohasatoycar?将玩具

7、汽车进行展示， 教师介绍Thisisatoy car,wecantdriveitontheroad,butwecanplaywithit.领读，拼写，并 就toy引出boy，让学生认识到oy 的发音。 B、练习：Tomcanplaywiththetoycar.翻译，领读，个人读。 5、教授词汇storybook A、教授：实物展示，教师介绍：Wecanreadmanyinteresting storiesinit.领读storybook，集体拼读，两组PK，并让学生注意字母 组合or的发音，并叫学生上黑板拼写单词，注意单词的拼写。 B、 练习： Intheschoolsale,Iwillsel

8、l3storybooks,somemagazines andabottleofglue.翻译，领读，个人读，并集体比赛快速读。 Step3:PracticeActivities 1、整体复习本课新授单词，再两组分别叫学生拼读，两组之间 进行PK。 2、做游戏：Simonsays 3、整体介绍ASchoolSale,为下节课学习做准备 Step4:Homework 抄写本课单词5 遍，预习课文。 板书设计： Unit6ASchoolSale What will you sell in the school sale? I will sell (a/some) notebook magazine story book toy car a pair of scissors