陕旅版六年级下册英语Unit 8 What's Your Dream -Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：90f73).doc

1、Unit8Unit8 WhatWhats s YourYour DreamDream PartPart B B 一一 教学内容分析教学内容分析 这是一篇在论坛上发表的一篇谈论梦想的帖子。发帖人 Lemontree 在班会课上 谈论梦想并发帖询问更多人关于梦想的话题。Lemontree 自己的梦想是登上月球，其 他回帖的人的梦想也各种各样，球星，科学家，研究电脑科学。本文的主题非常贴 合现在六年级学生的心情。六年级下册的孩子们正要升入初中，在这个时候对前方 充满了期待也不免迷茫。此时这堂课让孩子们思考未来，也希望他们对未来的路更 加坚定并且不畏艰难，努力实现。 二二 学情分析学情分析 六年级的学

2、生经过几年的英语学习，具备一定的英语阅读能力和交际能力，能 读懂短篇文章并且在阅读中具备理解，分析，总结的能力。 本课是第八单元第三课时， 在此之前， 学生已经学习了 Lets learn 部分的生词 land on the moon, join the National Team 的生词以及使用 I want to .初步表述自己的梦想。因 此本部分课文没有过多的生词， 关键还是在于教师引导学生在阅读时使用 who, what, why, how 提取文本信息， 掌握更多的阅读技巧和理清文章思路以及引导孩子们从小树立梦想， 理清方向，并为之努力奋斗。因时间内容有限，没有过多的讲述发帖的流程，

3、主要的关 注点放在阅读上。 三三 教学目标教学目标 1)1)语言能力语言能力 1.借助 who, what, why, how 提取文本信息，理解文本内容。 2. 能够使用 I am I want to Because 与他人沟通及描述梦想的话题。 3.能根据提炼出来的信息，学习自主复述文章。 2 2）文化意识）文化意识: : 1.了解西方文化，以及一些太空知识 2.了解自己的梦想目标，并为之奋斗，相信所有梦想都需要努力，并且努力梦想终 会实现。 3)3)思维品质思维品质: : 1.通过口头提问，小组合作，小组展示等任务，提高学生的逻辑能力和与人合作的 能力。2.锻炼自学能力、创新能力。 4

4、4）学习能力）学习能力: : 通过阅读训练，掌握一些阅读策略和阅读技巧,学会从阅读材料中高效寻找重要信 息，培养良好的阅读习惯 四四 教学重难点教学重难点 教学重点：教学重点： 1.1. 阅读和理解文本 2.2. 能使用主题句与他人沟通及描述梦想的话题 教学难点教学难点 1.能够通过提取的信息，复述文章 2.通过老师的扩展，了解更多西方文化历史，以史为镜，为自己的梦想而努力。 五五 教辅工具教辅工具 英语书，PPT 课件，相关音频，文本关键信息呈现。 六六 教学教学过程过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Pre-readingPre-reading1.Gre

5、eting1.Greeting andand watchingwatching a a flashflash aboutabout thethe teacher:teacher: name,name, occupation,occupation, hobby,hobby, dream.dream. SsSs knowknow somethingsomething aboutabout thethe teacherteacher andand cancan findfind somesome informationinformation fromfrom thethe video:video:

6、name,name, occupation,occupation, hobby,hobby, dream.dream. 学生认识新老师学生认识新老师， 消除陌生，拉近距消除陌生，拉近距 离，并从老师的自离，并从老师的自 我介绍中提取有我介绍中提取有 效信息效信息 2.Letting2.Letting studentsstudents toto talktalk aboutabout theirtheir dreamsdreams TalkTalk aboutabout theirtheir dreamsdreams byby sentences:sentences: I I wantwant

7、toto bebe a/an;a/an; I I wantwant toto 1.1. 打开话题打开话题， 引入引入 梦想的主题梦想的主题 . .学生思考自己学生思考自己 的梦想并学会口的梦想并学会口 头表达自己的梦头表达自己的梦 想想 While-readingWhile-reading1.First1.First readingreading ToTo findfind outout WhoWho andand MainMain ideaidea ReadRead silentlysilently andand findfind outout WhoWho areare Lemontree

8、Lemontrees s friendsfriends andand whatwhat areare theythey talkingtalking about.about. 默读，初步了解主默读，初步了解主 要人物和文本主要人物和文本主 题题 2.2.SecondSecond readingreading ToTo findfind details:details: WhatWhat areare theirtheir dreamsdreams listenlisten andand findfind out:out: WhatWhat areare ourour dreamsdreams

9、通过视听的方式通过视听的方式 阅读并在老师的阅读并在老师的 引导下了解每个引导下了解每个 人物的梦想，提取人物的梦想，提取 信息。信息。 3.Third3.Third reading:reading: ToTo findfind outout moremore details:details: 1)Why1)Why dodo theythey havehave suchsuch dreamsdreams 2)Discuss2)Discuss WhyWhy doesdoes BobBob wantwant toto studystudy computercomputer sciencescien

10、ce 3)3) HowHow toto letlet thethe dreamsdreams comecome truetrue ReadingReading byby themselvesthemselves andand discussdiscuss 1)1) ToTo findfind outout thethe reasonreason ofof everyevery personperson inin thethe texttext havinghaving suchsuch dreams.dreams. 2)To2)To discussdiscuss whywhy doesdoes

11、 BobBob wantwant toto studystudy computercomputer sciencescience 3)3) toto findfind howhow toto letlet thethe dreamsdreams comecome truetrue 1.1.第三次阅读第三次阅读，采采 自由阅读及小组自由阅读及小组 合作的形式让学合作的形式让学 生提取更多有效生提取更多有效 信息。信息。 2.2. 发散思维并训发散思维并训 练口语表达练口语表达 PostPost readingreadingReadReadinging strategy:strategy: Who

12、,Who, What,What, Why,Why, How,How, ( ( Where,Where, When)When) KnowingKnowinghowhowtotodealdeal withwith a a texttext betterbetter 5W1H5W1H 的阅读策略的阅读策略 适合大多数文本适合大多数文本， 能很好的理清文能很好的理清文 本脉络，同时易于本脉络，同时易于 掌握。掌握。 RetellRetell thethe passagepassage inin groupsgroups RetellRetell thethe passagepassage inin g

13、roupsgroupsaccordingaccordingtoto thethe mindmind map.map. 并非需要按照原并非需要按照原 文复数文本，而是文复数文本，而是 通过提取的信息通过提取的信息 高效地复述，将所高效地复述，将所 学知识活学活用学知识活学活用 EmotionalEmotional cultivationcultivation 1.1.TellTell thethe storystory aboutabout landinglanding onon thethe moonmoon 2.2.TellTell studentsstudents thatthat wor

14、kwork hardhard andand youryour dreamsdreams willwill comecome truetrue 1.1.K Knowingnowing thethe storystory aboutabout landinglanding onon thethe moonmoon 2.2.BelieveBelieve thatthat W Workork hardhardandandyouryour dreamsdreams willwill comecome truetrue 登月是登月是“我我” 的的 梦想梦想。 通过通过“我我” 登月的渴望，杨利登月的渴望，杨利 伟环游太空以及伟环游太空以及 美国登月梦想实美国登月梦想实 现的励志故事告现的励志故事告 诉孩子们梦想有诉孩子们梦想有 时会很艰难，实现时会很艰难，实现 它需要努力和信它需要努力和信 念，但只要努力梦念，但只要努力梦 想终将实现。想终将实现。