1、Unit 2 What would you like? Lets spell ow au now（现在）（现在） town（城镇）（城镇） down （下，向下）（下，向下） power（动力，运转（动力，运转 ） brown （棕色的）（棕色的） flower （花，开花）（花，开花） Lets chant 1 How are you feeling? Im happy now. I have a cow and a flower. They are brown in the town. Sit down and bow. （鞠躬）鞠躬） ow u row（排，行）（排，行） grow（种植
2、，生长）（种植，生长） blow（打击，吹动）（打击，吹动） throw （投掷）（投掷） show （演示，表演）（演示，表演） snow （雪，下雪雪，下雪） Lets chant 2 Lets row your boat. I dont know. how to show. I blow the snow in the bowl. I will throw if you grow. SeeSee youou tomorrowtomorrow! Lets chant 2 Bird , bird , what do you see ? I see a girl is thirsty. Gir
3、l , girl , what do you see ？ I see a skirt and a shirt . SeeSee youou tomorrowtomorrow! 课时教案课时教案 科目英语英语年级年级六年级六年级日期日期 2018.4.122018.4.12 教者学校学校内容内容第二单元第二单元 1414 页页 1 1、能准确的读出字母组合的发音。、能准确的读出字母组合的发音。 2 2、能区别相同的字母组合发音不同。、能区别相同的字母组合发音不同。 例如：例如：rowrowuu nowaunowau 教学目标 3 3、通过学习，能从相同的字母组合中找出发音不同的单、通过学习，能从
4、相同的字母组合中找出发音不同的单 词。词。 教学重、难点 通过学习，能从相同的字母组合中找出发音不同的单通过学习，能从相同的字母组合中找出发音不同的单 词。词。 教学过程 一、一、WarmingWarming upup 1 1、LetsLets chant.chant. 2 2、引入新课。、引入新课。 二、二、 NewNew teachingteaching 1 1、电教展示图片，认识本课单词。、电教展示图片，认识本课单词。 2 2、学习并读单词、学习并读单词 。 3 3、反复练习读单词，体会发音的不同。、反复练习读单词，体会发音的不同。 4 4、出示小韵文练习。、出示小韵文练习。 三、三、H
5、omeworksHomeworks 做练习，会找出发音不同的单词。做练习，会找出发音不同的单词。 板书设计 Unit4Unit4 WhatWhat wouldwould youyou like?like? owow auau owow uu n nowow（现在）（现在） r rowow（排，行）（排，行） t towown n（城镇）（城镇） blblowow（打击，吹动）（打击，吹动） d dowown n （下，向下）（下，向下） thrthrowow （投掷）（投掷） p powowerer（动力，运转）（动力，运转） shshowow（演示，表演）演示，表演） brbrowown n （棕色的）（棕色的） grgrowow（种植，生长）（种植，生长） flflowowerer （花，开花）（花，开花） snsnowow （雪，下雪）（雪，下雪）
