1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.4.16 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 花之歌花之歌 品读语言赏奇特想象品读语言赏奇特想象 1.读1-4自然段，想一想，诗 人运用自己奇特的想象力，创造了 哪些奇妙的比喻，对于这些比喻， 你又是怎么理解的？ 2.小组成员之间互相说一说。 发挥想象赏花之形象发挥想象赏花之形象 我是大自然的话语，大自然说出来，又收 回去，藏在心间，然后又说一遍 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开 花，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠 冕，我是生者赠与死者最后的祭献。 领悟哲理明花之品格领
2、悟哲理明花之品格 读第5-7自然段，想一想：纪伯伦 所描绘的花，具有什么样的品格？ 领悟哲理领悟哲理 明花之品格明花之品格 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕 大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓 掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这 些哲理，人类尚未完全领悟。 领悟哲理明花之品格领悟哲理明花之品格 再读第5-7自然段，想一想： 哪里能看得出
3、花对光明心驰神往？ 哪里能看得出花不顾影自怜，也 不孤芳自赏？ 领悟哲理领悟哲理 明花之品格明花之品格 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕 大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓 掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这 些哲理，人类尚未完全领悟。 领悟哲理明花之品格领悟哲理明花之品格 花有哪些朋友？她们是怎么相处的？ 领悟哲理明花之品格领悟哲理明
4、花之品格 晨风 群鸟志同道合的朋友，都对光 明心驰神往 原野 清风互相依存，互相扶持 星星 太阳受到关注 朝露 小鸟 芳草一起玩耍 阅读链接习形象赏析阅读链接习形象赏析 读一读课本“阅读链接” 中的杨柳与水莲，看一看 在这篇文章中，作者又有什么 奇特的想象，杨柳和水莲，又 分别展现出怎样的品格？结合 下面的图表想一想。 依法拓展自主阅读依法拓展自主阅读 作品 作者的奇特想象作品中事物展现出的品格 花之歌 话语 星星 诸元素之女 礼品 冠冕 祭献 仰望高空，对光明心驰神往 不顾影自怜，也不孤芳自赏 杨柳与水莲 杨柳： 水莲： 依法拓展自主阅读依法拓展自主阅读 作品 作者的奇特想象作品中事物展现出的品格 花之歌 话语 星星 诸元素之女 礼品 冠冕 祭献 仰望高空，对光明心驰神往 不顾影自怜，也不孤芳自赏 杨柳与水莲 清泪 繁星花园 月神 牛童织女 绿叶的帘 碧夜的幕 杨柳：善于发现美 关爱他人 水莲：顾影自怜 对光明心驰神往 2021 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.16
