（新教材）人教版（2019）高中高中英语必修第一册 初高中高中英语衔接(一套7份资料打包).zip

1、A new school, a new life. A new term， a new start. The first English lesson 开学第一课 “天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微 博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手 机，摔其iphone，断其wifi，剪其网线，使其 百无聊赖，然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读 书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必 成大器也。” -谨以此文，献给新征程上的高中生的你 First lesson Self-introduction About English Advice on learning English About our

2、 first lesson Self-introduction Hobbies Name Age I am ./ My name is/I am called/named. I graduated from. qualities I am 17 years old I am a 17-year-old girl/boy I like/love/enjoy sth/doing sth I am fond of. I am interested in/My hobby is./ My hobbies are. .is my favorite. I am humorous/honest/friend

3、ly I often/sometimes Self-introduction Hello, everyone. Im _and I graduated from_. As a 17-year-old boy/girl, Im fond of _. In my free time, I spend much time in_. In a word, Im a person who_. doing sth .Your character, hobbies, specialties, learning difficulties in English- Share experiences in Sum

4、mer Holiday 1.Do you like English? Discussion 2. Why do you learn English? English learning: English learning: A big challenge A big challenge or a piece of cake?or a piece of cake? Advice on learning English 河南中考试题（120分） 听力20分每题1分 单选15分每题1分 完形10分每题1分 阅读(3+1)40分每题2分 词语运用10分每空1分 补全对话10分每题2分 书面表达共一篇（1

5、5分） 河南高考试题（150分） 听力30分每题1.5分 阅读(4+1)40分每题2分 完形30分每题1.5分 语法填空15分每题1.5分 书面表达共一篇（25分） 一.高中课程要求不同于初中课程 初中：重视基础知识的应用 高中：重视语言综合能力的考查 二.初高中题型不尽相同 三.初高中学习变化： （1）词汇量：初中：1600个单词，200-300个短语 高中：3500个单词，400-500个短语 （2）语法：初中：浅显零碎 高中：系统复杂（从句、虚拟语气等） （3）阅读：篇目长（词数、长难句），难度大，对思 维能力要求高 （4）写作：难度加大 初中：记叙文-高中：说明文 （5）学习方法：初中

6、：依赖性学习，机械记忆练习 高中：自主学习，主动质疑，勤于思考，善于归纳 学习理念: Studytheory 学习习惯: Goodlearninghabits Passivelearning Activelearning 1.课前预习（疏读标）课后复习（背练整）不是作业,是习惯。 2.上课眼到、耳到、口到、手到、心到,积极参与课堂活动。 3.作业认真按时独立完成，多反思，多总结，有疑难当天解决 。 4.早读声音一定要响亮。 5.加强学习的自主性并完善适合自己的学习方法，合理分配学 习时间，有计划有步骤进行。 Enjoylosingface IndependentLearning Eightqu

7、estionseverydayEightquestionseveryday DidIrecitewordstoday?（今天我背单词单词 了吗吗？） DidIreadaloudtoday?（今天我大声朗读读了吗吗？） DidIdosomereadingtoday?（今天我阅读阅读 了吗吗？） DidIlistentothetapetoday?（今天我听英语录语录 音了吗吗？） DidIfinishthehomeworktoday?（今天我完成作业业了吗吗？） DidIgooverthelessontoday?（今天我复功课课了吗吗？） DidIpreparefortomorrowslesson

8、today?（今天我预习预习 了吗吗？ ） DidItrycommunicatinginEnglishtoday?（今天我用英语语了吗吗？ ） Prepare: 1.Notebook（笔记本摘抄本） 2.DictationBook（听写本） 3.Error-correctingBook（错题本） 4.aDictionary（字典） Rome isnt built in one day! 罗马不是一天就建 成的 Practice makes perfect! 熟能生巧 Yesterday is history. Tomorrow is mystery. Today is a gift. That

9、s why it is called present! 昨天是历史，明天是未知，而今天则礼物。这就是 我们为什么称之为“现在” Thank you! The End ！ 初高中英语衔接课 英语国际音标 课程目标 u读通过音标学习能够会读英文单词 u写通过音标学习能够帮助拼写单词 u听与说准确的发音能够帮助大家说一口流利的英语， 也能听懂别人说得英文 第一部分:认识26个字母并了解其发音，5个元音，21个辅音 第二部分:认识48个国际音标，20个元音（12个单元音，8 个双元音），28个辅音 第三部分：三步拼读法及清音浊化 课程安排 第一部分-认识26个英文字母及其发音 第二部分-认识48个国际

10、音标 uWHAT(什么是音标）-英语的发音符号(英语的拼音)，发音 标准是英语的开始！smart/sm:t/ uWHY（为什么要学习音标）-解决中国人英语学习的四大痛 点(生词不会读，生词记不住，发音不标准，没有自学能力) uHOW（怎样学好音标）-认真听讲，积极练习，课下复习 第二部分-认识48个国际音标 单元音(12个)：长元音：/:/:/:/i:/u:/ 短元音：/e/ 双元音(8个)：/e/a/a/e/ 辅音(28个)：爆破音：/p/b/;/t/d/;/k/g/; 摩擦音：/f/v/s/z/;/;/;/h/r/ 破擦音：/t/d/;/tr/dr/;/ts/dz/ 鼻音：/m/n/半元音

11、：/j/w/ 舌边音：/ 认识48个国际音标-单元音 长元音：/:/:/:/i:/u:/ 发音特点：直呼发音，保持两秒 /a:/car/ka:/laugh/la:f/calm/k:m/(使平静；平静的) /:/horse/h:s/saw/s:/ignore/gn:/(不理；睬忽视) /:/bird/b:d/nervous/n:vs/survey/s:vei/(调查) /i:/bee/bi:/please/pli:z/teenager/ti:ned/(青少年) /u:/food/fu:d/fool/fu:l/loose/lu:s/(松的) 认识48个国际音标-单元音 短元音：/e/ 发音特点：短

12、促有力，干净利落 /come/km/ugly/gli/suffer/sf/(遭受；忍受) /dog/dg/honest/nist/gossip/gsp/(闲话；闲谈) /ago/g/better/bet/thunder/nd/(雷声) /big/bg/sick/sk/tip/tp/(提示；尖；小费；倾斜) /u/book/buk/put/put/should/d/ /e/egg/eg/bet/bet/vet/vet/(兽医) /apple/pl/bad/bd/pack/pk/(打包；包裹) 认识48个国际音标-双元音 /ei/ /ai/ / / /e/ / 发音特点：平滑过渡；嘴型渐变 /ei

13、/day/dei/same/seim/grateful/gretfl/(感激的) /ai/life/laif/kind/kaind/item/aitm/(项目；条款) /show/know/n/overcoat/vkt/大衣；外套 /a/now/na/shoutatoutdoors/atd:z/(在户外；在野外) /ear/dear/d/beer/b/series/sri:z/(连续；系列) /e/air/e/care/ke/share/e/ /sure/poor/p/tour/t/ 单元音：长元音：/:/:/:/i:/u:/ 短元音：/e/ 双元音：/e/a/a/e/ 元音音标小结 认识48

14、个国际音标-辅音 爆破音：/p/b/;/t/d/;/k/g/ /p/pea/pi:/deep/di:p/power/pa/(能量；力量；权利) /b/bee/bi:/beat/bi:t/base/beis/(基于；基地；基础) /t/tiger/tag/table/teibl/fluent/flu:nt/(流利的) /d/dog/dg/door/d:/dusk/dsk/(黄昏；傍晚) /k/key/ki:/lack/lk/(缺少)kitty/kt/(基蒂) /g/bag/bg/good/gd/，gas/gs/（汽油；气体；煤气；毒气 ） 认识48个国际音标-辅音 摩擦音：/f/v/;/s/z/

15、;/;/;/h/ /r/ /f/farm/fm/fresh/fra/fail/fel/(失败) /v/very/veri/drive/drav/native(本国的；本国人) /s/face/fes/nice/nas/settle/setl/(定居；解决) /z/vase/vz/please/pli:z/rise/raz/ /fish/f/ship/p/Shakespeare/eksp/(莎士比亚) /measure/me/pleasure/ple/occasion/ken/ (场合) /math/m/mouth/ma/thunder/nd/(打雷；雷) /this/is/than/n/bre

16、athe /bri:/ (呼吸) /h/have/hv/happen/hpn/highway /hawe/ (高速公路 ) /r/bread/bred/red/red/lorry/lr/(卡车=truck) 认识48个国际音标-辅音 破擦音：/t/d/;/tr/dr/;/ts/dz/ /t/chess/tes/rich/rt/culture/klt/ /d/job/db/wage/wed/magic/mdk/ /tr/tree/tri:/train/tren/track/trk/(轨迹) /dr/drive/drav/dragon/drgn/dream/dri:m/ /ts/boats/bts

17、/coats/kts/facts/fkts/(事实) /dz/beds/bedz/birds/b:dz/words/w:dz/ /m/money/mn/room/rum/calm/k:m/(使平静；平静的) /n/need/nid/thin/n/Nethwelans/nelndz/(荷兰) /young/j/song/s/spelling/spel/(拼写；拼写的) /j/year/j/young/j/usage/ju:sd/(使用；用法) /w/water/wt/wait/wet/subway/sbwe/(地铁) 认识48个国际音标-辅音 鼻音：/m/n/半元音：/j/w/ 边音/ 爆破音：

18、/p/b/;/t/d/;/k/g/; 摩擦音：/f/v/s/z/;/;/;/h/r/ 破擦音：/t/d/;/tr/dr/;/ts/dz/ 鼻音：/m/n/ 半元音：/j/w/; 舌边音：/ 辅音音标小结 回顾26个字母并了解其发音 学习元音发音（12+8=20） 单元音（包括长元音和短元音）12 长元音i:u:a:5 短元音iue7 双元音/e/a/a/e/8 学习辅音发音（10对+3+3+2=28） 清辅音ptkfsttrts10 浊辅音bdgvzddrdz10 鼻音mn3 似拼音hrl3 半元音wj2 复习与小结 三步成音法：一读：每个因素（音标）单独读出来 二配：辅元成对 三拼：见对先拼

19、，剩下按照音标读（注意重音符号） first/f:st/party/p:ti/depart/dp:t/ traveller/trvl/magazine/mgzi:n/engineer/endn/ 清音浊化：/sp/发/sb/spring/spr/speak/spik/ /st/发/sd/student/stjud()nt/study/std/ /sk/发/sg/school/skul/sky/ska/ /str/发/sdr/street/stri:t/stress/stres/ 第三部分三步成音法 清音浊化 Thank you all !Thank you all ! 英语单词记忆法 The

20、methods of The methods of memorizing vocabularymemorizing vocabulary 为什么说单词很重要？ 1. 句子朗读需要词汇 2. 阅读需要词汇 3. 听力需要词汇 4. 口语需要词汇 5. 写作需要词汇 词汇量的大小直接影响我们的 英语综合能力. 记单词很难吗？ 2007 年国家教育部调查 86.3的同学感到英语单词难记 91的同学认为学不好英语的关键在 单词 96.3的同学没有找到好的单词记忆 方法 GUIDELINES 千万不要记 单 词 千万不要单记 词 扩大词汇量的最佳方式是阅读 熟记单词的最佳方式是造句 Associate

21、words with life and they will have life. 把生词与生活结合起来，生词就会具有生命 Words are fun. 词汇学习是乐趣。 原则 ACTION AAssociation (联想 ) 指我们在记忆英语单词时不要孤立的 记忆，要发挥思维潜能，并记忆与之相关 的词汇。“联想”辐射的范围很广，可以是 由部分联想到整体，以及其它事物，也可 以是由某一特征联想到一类事物，还可以 是读音、词形、词义方面的扩充联想等等 。 Mare （母马、母驴） 读读音: 同音词词mayor（市长长） 词词意: donkey(驴驴), mule（骡骡子） 词词形: bare (

22、赤裸的) care（关心） dare（敢） fare（费费用） hare（野兔) flare（闪闪耀） glare(强光) pare（修剪） rare（稀有的) share（分享） spare（空闲闲的）prepare（准备备） square（广场场） stare（凝视视） tare（ 杂杂草） ware（物品） CContrast（对比） 指通过对比，注意细微差别，进而加深印象 方便记忆。 today 今天toady 奉承 fable 寓言童话 feeble 虚弱的 study 学习 sturdy 结实的，茁壮的 anecdote 轶事 antidote解药 TTextsurrounding

23、s（语境 ） 将词汇置身于语境之中，通过反复阅读， 提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。 IInduction（归纳） 归纳法是通过个别探索并发现一般规律 的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指 通过个别单词发现规律，然后进一步探索 、总结起来，统一记忆。 “-er ” 表示“的人或物” teach（教学） teacher（教师） paint（油漆,颜料）painter（画家,油漆匠 ） beg（请求,乞求） beggar（乞丐） visit（参观） visitor （观光客） 特殊意义： Show（表现）shower（阵雨，淋浴） Count（计算）counter（柜台，计数器） Draw（

24、画） drawer（抽屉） Bow（鞠躬）bower（树荫，凉亭） sew（缝制）sewer（阴沟，下水道） jump（跳） jumper（无袖连衣裙） flow（流动）flower（花） O Observation（观察 ） 观察是有所发现的前提，要求我 们记忆英语词汇时从词形入手，利 用拆分，合并等手段解密内在联系 ， 加以记忆。 Dustpan（簸箕） Peacock（孔雀） Adolescence（青少年） Harass（骚扰） Dustpan（簸箕）=dust（灰尘）+pan（平底锅） Peacock（孔雀）=pea（蜿豆）+cock（公鸡） Adolescence（青少年）=a（一

25、个）+dole（救济）+scene （景色） Harass（骚扰）=hag（女巫）+grass（草）将“g”略去。 NNote-making（作笔记） 作笔记是一种积累知识的手段。记忆英 语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写 心得等。 peak（山峰） peek（偷看） pique（愤怒） rain（雨） rein（缰绳） reign（统治） 统读pi:k 统读rein 同音词 形近词 petal（花瓣） petrel（海燕） petrol（汽油） patrol（巡逻） stimulate（刺激） simulate（模拟） accumulate（积累） emulate（竞争） 多样化的方法

26、1拼读记忆法 2象形符号记忆法 3联想记忆法 4语境记忆法 5分类记忆法 6观察记忆法 7构词法记忆法 8谐趣记忆法 9感观记忆法 10查字典记忆法 11比较记忆法 12间隔反复记忆法 1.拼读记忆法 正确拼读单词的发音，认识单词的读音与 拼写之间的关系，总结字母、字母组合在单词 中的发音规律，借助音标，做到见形能读，听 音能写，从而提高记忆单词的效果。 1) Exam,example,exact,examine,exist 2) Expect,excuse,expensive,explain,excite, expect,experience,experiment,express 3) Ex

27、ercise,excellent,exhibition,explanation 1)后接元音字母时,发/igz/ 2）后接辅音字母时,发（后接 不发音的h除外）/iks/ 3）在重读及次重读音节中,发 /eks/ “ex” 的发 音 2.象形符号记忆法 英语中有些象形符号如： 单词water,wash,wave,wet,swim中的w像水 的波纹； see,meet,peep, weep中的ee像像两只眼睛， 相当于汉字部首“目” bird把b和d看成两个翅膀. 汉字“人、众、者”形成的汉字词汇 person 人 public 公众的 private 私人的 patriot 爱国者 peopl

28、e 人民 popular 大众的 personal 个人的 peer 同等的人 对应英语单词词首字母多为p Examples? 3. 联想记忆法 联想记忆法，充分运用想像力，使每个 单词随意联想成为有意义、好记忆的事物。 6228618？ 6225475？ 6225731？ 6228618622发了又发 6225475622（无事气我） 6225731622（我去算了） widow window（窗户）- n（男） （寡妇） dapple: d+ apple n. 斑点; v. 使有斑点 American businessmen expect employees to be punctual,

29、 they do not expect that the workers will come late. Young people who are just starting their households often spend some of their money on appliances, for instance, stoves, refrigerators and televisions. 4. 语境记忆法 “每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还有30个单 项选择,这样做下来,我把不会的单词用一张纸记下来,一天 大概可以记一张纸的单词,在纸上写上日期,贴在墙上,有时 间就背!

30、一天也能完成30几个的单词记忆.然后一天一天的 记新单词,再复习以前记过的,当然不是记下所有的而是记 出现频率比较高的单词词.三个月的积累,我记了不少的单 词, 阅读记忆法 也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看 一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它 们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找 出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢.“ -英语学霸A 5.分类记忆法 分类记忆法是按主题，所属范围等条 件对词汇进行分门别类汇总，然后综合 记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等 方面归类，也可以按时间、决心、态度 等主题进行汇总，然后根据记忆原则记 忆。 Love 爱 H

31、atred 恨 Joy 喜乐 Delight 高兴 Pleasure 愉快 feeling Fear 恐惧 Anger 怨 Jealousy 妒忌 Sorrow 伤心 Despair 绝望 Grief 悲痛 观察记忆法是有所发现的前提,要求我 们在记忆英语词汇时从形入手，利用拆分 ，合并等手段解密内在联系，加以记忆。 6.观察记忆法 在连接处省略一个或几个字母 all+most=almost几乎 where+ever=wherever无论何处 all+ready=already 已经 all+so=also也 miss+take=mistake错误 miss+print=misprint印刷错

32、误 add+verb=adverb副词 wall+nut=walnut核桃 isolated+land=island岛 many+fold=manifold多样的 pedal+cab=pedicab人力三轮车 holy+day=holiday假日 在连接处词尾字母略有变化 来到公用电话前： Public Telephone 在商店标牌前： “Supermarket，bookstore” “爱屋及乌” ： Love me，Love my dog OTC（非处方药）: Over the Counter （3）身边使用的英语 6.构词法记忆法 构词法： 合成法 (Compounding) 派生法（D

33、erivation） 转化法（Conversion） 合成： 由两个或更多的词合成一个词。合成 次的构成大致有以下几种情况。 1.合成名词： someone reading-room spaceshipworking-people madmanblackboard 2.合成动词： safe-guard half-understand white-wash 捍卫 一知半解 粉刷 3.合成形容词 long-hair first-class snow-white hand-made five-year-old life-long dark-blue good-looking 长发的 一流的 雪白的

34、手工的 五岁的 终身的 深蓝的 好看的 4.合成副词 sometimes alongside beforehand nearby 有时地 并排地 事先地 附近地 缩写（Abbreviation） 首尾字母缩略法，即用单词首尾字母 组成一个新词。 very important person VIP television TV Testing of English as a Foreign Language TOEFL PK CEO IT Hi-tech PC BBS DV MMS CSA plane smog brunch lab player killing chief executive o

35、fficer information technology high technology personal computer bulletin board system digital video multimedia messaging service Chinese Space Agency aeroplane smoke+fog breakfast+lunch laboratory 派生法 派生法即在词根的前后加前缀、后缀，派 生出新的词,通过记住词根词缀，并据此推测含 此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。 happy-happily-happiness-unhappy care-

36、carefuly-carefully-careless-carelessly- carelessness 词根有两种，一种是可以引申出许多同 根词词根，同时它也是一个独立的单词。 ease easy easily easiness （1）词根 另一种是不能独立使用的词根，但它有一 个基本意义，在不同的单词中意思大致相同 。 mir ror（镜子） mir age（海市蜃楼） mir : marvellous, surprising(奇异的，惊奇的) 前缀加在词根前面，通常只改变词义不改变词性 。 postscript = post- + script （2）前缀 “之后” “文字材料” “补充

37、文字（附件）” （3）后缀 后缀加在词根后面，通常只改变词性不改变词义 。 booklet = book + -let “小 ” “小册子”书 转化法 转化法，即词形不变，由一种词类转化 为另一种或几种词类。 hand n(手） hand （v交） correct a.（正确的）correct v.(纠正) second num.(第二) second vt.(支持) image n.（影像）image v.（作图像） sample n.（样品）sample v.（取样） hot a.(热) heat v.（热） full a.(满) fill v.（装满） whole a.(健康)heal

38、v.（医治） blood n.（血） bleed v.（出血 ） 8.谐趣记忆法 谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的 关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。 ambulance: 俺不能死啊，快叫救护车！ morose = mo + rose （忧伤的，郁闷的 ） （方言:没有） （玫瑰） ponderous （笨重的） “胖得要死” More Examples amen 就是阿门 abolish 啊暴力须废除 abyss 鸭比试，在深渊 giggle-咯咯-傻笑 cackle开口儿咯咯笑 brute 哺乳它是畜生 jabber-结巴-说话不清楚 sting-死叮-叮蛰 感观记忆法是把耳、口、

39、眼、手调动起来， 把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方 法。如电器设备上的英语，产品说明书上的英语 ，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲， 欣赏国外影视耳濡目染，日积月累，反复回 想，自然牢记。 9.感观记忆法 EverynightinmydreamIseeyou,Ifeelyou Thatishowyougoon Faracrossthedistanceandspacebetween usYouhavetoshowyougoon Near,farwhereveryouare Ibelievethattheheartdoesgoon Oncemoreyouopenthedoor Lo

40、vecantouchusonetimeandlastfora lifetime “勤”即勤于查词典。遇到不会的单词先猜， 猜不出再查，不要一遇到就查，这样不利于自己 记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的） 。 查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬 如在查move的时候，就应该做到“一目十行”。 因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词 ，这样查一个就能记住好几个，做到事半功倍。 10.查字典记忆法 Move- move a chair near to the fire Moving- A moving story/film Movement- Labour movement 11. 比

41、较记忆法 比较记忆法，就是将具有某一共同特点的 词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处 和各自的特点，使输入的信息加强对大脑的刺 激，从而使记忆变得容易起来。 音形比较：音形比较：sing singer breath breathe 对应比较：doctor student 反义比较：often seldom Lithe柔软的 rigid刚硬的 Profane亵渎的 pious虔诚的 同义比较：job work high ta11 近义比较：glare at stare at 词汇搭配比较： get tired get off get along with get the habit of 英

42、汉比较: mama, cigar, beer, bar,fee 单复数的比较: good-goods spirit-spirits wood-woods 同音词比较: right-write, eye-I 词的阴阳性的比较：actor-actress host-hostess 一个单词能不能记住，取决于和它在 不同场合见面的频率，不在于每次看着它的 时间长短。一般想记住一个单词，每星期要 和它(在不同场合)见三到四次面。 12. 间隔反复记忆法 先规定自己一天背的词汇的数量，然后在 一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相 隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一 遍，中午背一遍，下午背一

43、遍，晚上再背一遍 或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循 环下去，会收到很好的记忆效果. -英语学霸A Where there is a will , there is a way. May you succeed!May you succeed! “三最” 狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！一定 要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的 时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速 。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会 高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅 记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！ 卡片记忆 自己制作单词卡片随时随身记忆单 词，卡片写上单词的词形、词性、词义 、音

44、标、搭配、例句等。 Thank you!Thank you! 英语词法篇 初高中英语衔接课 考一考：说出下文单词各自的词性（词类） Carsareaveryhelpfultooltous.Withone car,peoplecantravelhereandthere,butitmay causeterribleaccidentsifwedontdrive carefully.Oh,carefuldrivingisreallyimportant. 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成 十个大类。 1名词noun（n.）student学生2代词pronoun（pron.）you你

45、3形容词adjective（adj.）happy高兴的4副词adverb（adv.）quickly迅速地 5动词verb（v.）cut砍、割6数词numeral（num.）three三 7冠词article（art.）a一个8介词preposition（prep.）at在. 9连词conjunction（conj.）and和10感叹词interjection（interj.）oh哦 前六类叫实词，后四类叫虚词口诀助记：名代动形副，介连冠感数 名词的分类 名词的数 名词所有格 名词（Noun） 一.名词的分类 类别类别意义义例词词 专专有名词词 表示特定的人、物、机构、场所 等的名词（首字母通常

46、大写） Bill Gates, the Great Wall, Sunday, Rome 普通名词词 可数名词词 个体名词词表示某类人或事物的个体的词 teacher, pen, country, 集体名词词 表示若干个体组成的集体的词， 指一群人或一些事物 family, police, class, team, committee 不可数名词词 物质质名词词 一般为表示无法分割、不易数清 、某类类事物总总称或学科的名词 water, milk, salt, paper, tea, furniture, traffic, biology 抽象名词词 表示动动作、状态态、品质质、性质质 、行为

47、为、感情等抽象概念的词 knowledge, advice, courage, information, friendship 二、名词的数 构词词情况复数构成形式例词词 一般情况加-smaps,days,Canadians, 以s,x,ch,sh,结结尾加-esbuses,watches,boxes,brushes 以o结结尾一般加-s的名词词radios,zoos,bamboos,studios 一般加-es的名词词heroes,negroes,tomatoes,potatoes 既可加-s，也可加-escargo货货物，volcano火山,motto座右铭铭 以y结结尾 辅辅音字母+y结

48、结尾，变变y为为i再加-es factory-factories,century-centuries 元音字母+y结结尾，直接加-sboys,days,toys,holidays 以f或fe结结尾 变变f或fe为为v再加-esthief-thieves,life-lives,leaf-leaves, 多数直接加-sbeliefs,roofs,safes,proofs,cliffs 既可直接加-s, 也可变变f或fe为为v再 加-es handkerchief手帕,scarf围围巾 1、可数名词复数规则变化 2. 可数名词复数不规则变化 manmen,womanwomen,footfeet,to

49、othteeth,goose geese,childchildren,mousemice 3. 单复数形式相同的名词 deer,sheep,Chinese,Japanese,Swiss,means,species series,aircraft,spacecraft 4. 合成名词的复数形式 shoefactoryshoefactories womanteacherwomenteachers passer-by_looker-on_ grown-up_sister-in-law_ passers-bylookers-on grown-ups sisters-in-law 1.由“量词+不可数名词”表达 apieceofpapertwopiecesofpaper 2.可修饰不可数名词的词： some，much，alotof，lotsof，plentyof， little，alittle，abitof，agreatdealof,alargeamountof, alargequantityof,quantitiesof 5、不可数名词的量 1.Wedidntneedtodosomanyhomework.(2014年全国卷I) 2.Muchrareanimalsaredyingout.(2015年全国卷I) 3.Itdoesntcostmany.(2016年全国卷II) 4.Theywe