陕西省2018年中考化学试题真题（word版，含答案）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 陕西省 2018年中考化学真题试题 9.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是 A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B.大量使用化石燃料符合 “ 低碳经济 ” 理念 C.研制合成新药物为生命键康提供保障 D.材料科学的发展为实现 “ 中国制造 2025” 提供有力支撑 10.规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制 20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是 11.“ 宏观辨识与微观探析 ” 是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是 A.铁质水龙头表面镀铬可防锈 改变了金属的内部结构 B.众 人拾柴火焰高 可燃物越多，着火点越低

2、，越易燃烧 C.用明矾净水 明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D.氧气能被液化贮存于钢瓶 分子间有间隔且间隔能改变 12在 “ 宏观 -微观 -符号 ” 之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 A.硅单质是制造芯片的重要材料，图 是硅原子的结构示意图 B.图 对应的元素属于金属元素 =【 ;精品教育资源文库 】 = C.图 对应元素组成的化合物是由分子构成的 D.若图 中 x的值为 8,则其粒子符号为 O2- 13.分析下列化学反应 ,所得结论不正确的是 2C+O2 点燃 2CO C+O2 点燃 CO2 2CO+O2 点燃 2CO2 A.反应物相同 ,参加反应的物质

3、的量不同时 ,生成物不同 B.碳、一氧化碳和天然气 一 样都可用作燃料 C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D. CC OCO 2的转化都只能通过与 O2反应来实现 14.下列实验中 ,能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气 将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶 ,收集 B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物 将混合物放 入 烧杯 ,加入足量水搅拌，充分溶解 ,过滤 C 制备氢氧化亚铁 向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中 ,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量 ,过滤 D 探究铁锈蚀的条件 将 一 枚光亮的铁钉放 入 盛有适量水的试管中

4、,观察 15.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。下列说法正确的是 A.该实验是将氧化铜逐渐加 入 稀盐酸中 B.n点和 m点对应溶液中铜元素质量不相等 C.n点和 m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系 =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、填空及简答题 (共 5小题 ,计 19分 ) 16.(3分 )橄榄油营养丰富、 滋润 度高 ， 在餐饮 、 美 容及制皂领域越来越受到大家的青睐。 (1)橄榄油中富含的主要营养素是 _。 (2)工厂可用 活 性炭对初榨橄榄 油 进行 脱 色处理，这是利用了活性炭的 _性

5、。 (3)用橄榄油制成的肥皂在洗 涤油 污的过程中起 _作用。 17. (3 分 )合理使用化肥可提高农作物产量。下图是生产尿素的微观示意图。回答问题。 (1)A物质中氮元素的化合价是 _。 D物质的化学式是 _。 (2)下列与尿素不属于同类肥料的是 _。 A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.K2SO4 18. (4分 )下表是 KNO3在不同温度时的溶解度 ,回答问题。 (1)影响固体物质溶解度大小的因素有 _(填一种 )。 (2)30 时 KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是 _(只列出表达式 )。 (3)90 时 ,将一定质量的 KNO3溶液 按图示进行操作 : 90 时的 KNO3

6、溶液是 _(填 “ 饱和 ” 或 “ 不饱和 ”) 溶液。图中 n的数值为 _。 19.(4分 )人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。 (1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等 ,这是因为铝合金具有 _、质量轻、耐腐蚀等特性。 (2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜 (铜锌合金 ),设计了如下方案 : 取样 ,在空气中加热 取样 ,加入硝酸银溶液 取样 ,加 入 硫酸锌溶液 其中不合理的是 _(填序号 )。某同学提出还可以用稀硫酸鉴别，他所依据的反应原理是 _(用化学方程式表示 )。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 20.(5分 )现有一包百色粉末，可能是由 氯 化钾、氢氧化

7、钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分 ,某兴趣小组同学进行了如下探究。 (1)甲同学通过观察颜色 ,认为该粉末中不含硫酸铜 ,他是根据物质的 _性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。 (2)他们设计并进行了如下实验。 (已知 Ag2SO4微溶于水 ) 写出生成蓝色沉淀的化学方程式 _。 通过以上实验 ,不能确定白色粉末中是否含有 _。 加 入 过量 Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是 _。 三、实验及探究题 (共 2小题 ,计 12分 ) 21. (5 分 )实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。 (1)图一装置可测定空气中氧气的含量 ,实

8、验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是 _。 (2)若 要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是 _(填字母 ),写出发生反应的化学方程式 _。 (3)若要回收反应后溶液中剩余的固体 ,需要用到的玻璃仪器有烧杯 、 玻璃棒和 _。 22. (7 分 )化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 【 实验步骤 】 I.将注射器内的液体注 入 A中的锥形瓶。 II.打开 K,观察到 C中部分红色溶液沿导管倒吸 入 A， 片刻后回流停止。 III.打开 K2,观察到 B中溶液倒吸 入 A、 C中 ,液面稳定后观察到 A中溶液仍为红

9、色 ,C 中溶液变为无色。 同学们 对相关问题分组展开如下探究。 探究环节 甲组的探究 乙组的探究 提出问题 A中使酚酞变为红色的物质是什么 ? C中溶液为什么变成无色 ? 做出猜想 猜想一 :Na2CO3 猜想二 :Na2CO3和 NaOH 猜想一 :实验过程中酚酞变质了 猜想二 :溶液中的 NaOH反应完了 实验验证 小鹏取少量 A中溶液于试管中 ,向其中滴加过量 BaCl2溶液 ,若观察到 _， 证明猜想二成立。小丽认为用 Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立 ,小鹏认为小丽的方案不合理 ,理由是 _。 (1)取少量 C中溶液于试管 中，向其中滴加 NaOH溶液 . 溶液又变为红色，证明

10、猜想一不成立。 (2)用 pH试纸测定 C中溶液的酿贼度 ,若 pH_7,证明猜想二成立 。 【反 思交流 】 (1)甲、乙两组同学的实验证明了 NaOH能与稀盐酸、 CO2发生反应 ； A中溶液里一定还存在 NeCl。 写出 NaOH与 CO2发生反应的化学方程式 _。 (2)实验步骤 中的现象 _(填 “ 能 ” 或 “ 不能 ”) 证明 NaOH与 CO2发生了反应。 【 拓展迁移 】 对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验 _的方法来证明反应发生了。 四、计 算 与分析题（ 5 分 ） 23.(5分 )某补钙剂的主要成分 是 碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质 量 分数

11、 ,其同学进行了如图所示的操作 (假设共它成分可溶于水但不 参 与反应 )。 (1)该实验中，装置的气密性对测定结果 _（填“有”或“无”）影响。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (2)计算该补钙剂中碳的质量分数。 参考答案 9-15： BBDCDAC 16.（ 1） 油脂或脂肪 ；（ 2） 吸附 ；（ 3）乳化 17. （ 1） -3； H2O；（ 2） C 18.（ 1） 温度或 溶质 种类或溶质性质或溶剂性质 ；（ 2） ； （ 3）不饱和； 93.5 19.（ 1） 硬度大或强度大 ； （ 2） ； Zn+H2SO4=ZnSO4+H2( 无 “ ” 符号扣 1分，化学式错误扣 2分

12、) 20.（ 1） 物理 ； （ 2） 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2 +Na2SO4(未配平或 无 “ ” 符号扣 1分，化学式错误扣 2分 )； NaNO3或硝酸钠 ； 排除 SO42-的干扰或排除 SO42-和 OH-的干扰 (合理答案即可 ) 21.（ 1） 使 氧 气充分反应 ； （ 2） BD； 2H2O2 2H2O+O2( 未配平或条件错误或无 “ ” 符号扣 1 分。化学式错误扣 2分 )；（ 3） 漏斗 。 22. （甲组） 生成白色沉淀 ,溶液仍为红色 (溶 液颜色无变化 )； 向溶液中引 入 OH-,对 NaOH的检验产生干扰。（乙组）或 或 = 【反思交流】（ 1） 2NaOH +CO2= Na2CO3+H2O(未 配平扣 1分 ， 化学式错误扣 2分 )； （ 2）不能； 【拓展迁移】某种反应物消失（减少） 23.（ 1）无 （ 2） 75%（过程略） 【 163 文库：各类精品优质课，公开课课件 ppt;=【 ;精品教育资源文库 】 = 教案，教学设计，各类试题复习资料，工作文档等上百万资源。】 【平台地址： 】