（新部编版）小学五年级上语文18.《慈母情深》优质精品公开课课件.pptx

1、游 子 吟 【唐】【唐】 孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！谁言寸草心，报得三春晖！ 18. 慈母情深 走近作者走近作者 梁晓声，梁晓声，中国现当代以知青文中国现当代以知青文 学成名的代表作家之一学成名的代表作家之一。19791979年开年开 始发表作品，梁晓声的创作以小说始发表作品，梁晓声的创作以小说 为主。为主。 代表作品有：短篇小说代表作品有：短篇小说这是这是 一片神奇的土地一片神奇的土地父亲父亲；长篇；长篇 小说小说雪城雪城；短篇小说集；短篇小说集白桦白桦 树皮灯罩树皮灯罩死神死神等。等

2、。 教学目标教学目标 1 认识认识1111个生字，会写个生字，会写1212个生字，理解个生字，理解 “失失 魂落魄、龟裂魂落魄、龟裂” ” 等词语。等词语。 2 有感情地朗读课文，理解课文讲了一件什么有感情地朗读课文，理解课文讲了一件什么 事。事。 3 从文中的语句里，体会从文中的语句里，体会母亲的慈祥与善良母亲的慈祥与善良和和 “我我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 会 认 字 魄魄 pp 惫惫 bibi 抑抑 yy 颓颓 tutu 噪噪 zozo 褐褐 hh 耽耽 dndn 兜兜 dudu 龟龟 jnjn 权权 qunqun 纫纫 rnrn 会 写 字 辞 c

3、音序： C C 结构： 左右左右 偏旁： 舌舌 笔画数： 1313 组词： 辞职辞职 推辞推辞 义不容辞义不容辞 笔顺： 抑 y 音序： Y Y 结构： 左右 左右 偏旁： 扌 扌 笔画数： 7 7 组词： 抑制 抑制 抑郁抑郁 抑扬顿挫抑扬顿挫 笔顺： 碌 l 音序： L L 结构： 左右 左右 偏旁： 石 石 笔画数： 1313 组词： 忙碌 忙碌 庸碌庸碌 碌碌无为碌碌无为 笔顺： 吊 dio 音序： D D 结构： 上下 上下 偏旁： 口口 笔画数： 6 6 组词： 吊灯 吊灯 提心吊胆提心吊胆 笔顺： 噪 zo 音序： Z Z 结构： 左右 左右 偏旁： 口 口 笔画数： 1616

4、组词： 噪音 噪音 声名大噪声名大噪 笔顺： 脊 j 音序： J J 结构： 上下 上下 偏旁： 月 月 笔画数： 1010 组词： 书脊 书脊 脊梁脊梁 脊椎脊椎 笔顺： 竟 jng 音序： J J 结构： 上下 上下 偏旁： 立 立 笔画数： 1111 组词： 竟然 竟然 毕竟毕竟 究竟究竟 笔顺： 龟 jn 音序： J J 结构： 上下 上下 偏旁： 笔画数： 7 7 组词： 龟裂 龟裂 笔顺： 哇 wa 音序： W W 结构： 左右 左右 偏旁： 口 口 笔画数： 9 9 组词： 好哇 好哇 笔顺： 忍 rn 音序： G G 结构： 左右 左右 偏旁： 扌 扌 笔画数： 7 7 组词：

5、 忍耐 忍耐 残忍残忍 忍俊不禁忍俊不禁 笔顺： 酸 sun 音序： S S 结构： 左右 左右 偏旁： 酉 酉 笔画数： 1414 组词： 心酸 心酸 酸痛酸痛 酸甜苦辣酸甜苦辣 笔顺： 权 qun 音序： Q Q 结构： 左右 左右 偏旁： 木 木 笔画数： 6 6 组词： 权力 权力 职权职权 权宜之计权宜之计 笔顺： 词语解释词语解释 【龟裂】 皮肤因寒冷干燥而开裂。皮肤因寒冷干燥而开裂。 【耽误】 因拖延或错过时机而误事。因拖延或错过时机而误事。 【数落】 列举过失而指责。列举过失而指责。 【震耳欲聋】 耳朵都震得快要聋了。形容声音很大耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 【失魂落魄】

6、 形容极度惊慌，行动失常的样子形容极度惊慌，行动失常的样子。 【震耳欲聋】 耳朵都震得快要聋了。形容声音很大耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 字词练习字词练习 一、给下面的多音字注音并组词。一、给下面的多音字注音并组词。 挣 ( )( ) ( )( ) 龟 ( )( ) ( )( ) zhng zhng 挣扎挣扎 挣钱挣钱 jn gu 龟裂龟裂 乌龟乌龟 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 抑 （ ） 仰 （ ） 抑制抑制 仰望仰望 噪 （ ） 嗓 （ ） 噪音噪音 嗓子嗓子 竟 （ ） 竞 （ ） 毕竟毕竟 竞争竞争 初读感知初读感知 自读课文，注意读准生字词，给自自读课文，注意读准

7、生字词，给自 然段标上序号，说说课文主要讲了一件然段标上序号，说说课文主要讲了一件 什么事。文章可以划分为几个部分？什么事。文章可以划分为几个部分？ 课文的主要内容 这篇课文讲述的是贫穷这篇课文讲述的是贫穷 辛劳的母亲不顾同事的劝阻，辛劳的母亲不顾同事的劝阻， 毫不犹豫地给钱让“我”买毫不犹豫地给钱让“我”买 青年近卫军青年近卫军的事。的事。 段落层次段落层次 第一部分第一部分 （1 14 4） 写写“我我”渴望买一本青年近卫军，想渴望买一本青年近卫军，想 得得“失魂落魄失魂落魄”。 第二部分第二部分 （5 53434） 写母亲给钱让写母亲给钱让“我我”买书的经过，彰显出买书的经过，彰显出 伟

8、大的母爱。伟大的母爱。 第三部分第三部分 （3535） 如愿以偿，如愿以偿，“我我”终于拥有了这本想买的终于拥有了这本想买的 书。书。 课文解读课文解读 母亲还母亲还从来没有一次从来没有一次给过给过 我这么多钱。我也我这么多钱。我也从来没有从来没有向向 母亲母亲一次一次要过这么多钱。要过这么多钱。 但我想有一本但我想有一本青年近卫青年近卫 军军，想得整天想得整天失魂落魄失魂落魄。 两个两个 “从来没有从来没有” ” 说明这钱对说明这钱对“我我”和和 “我我”的家庭来说确实不是一个小数目。的家庭来说确实不是一个小数目。 把把 “我我” ” 想拥有这本书的想拥有这本书的 渴望淋漓尽致地表现出来了。

9、渴望淋漓尽致地表现出来了。 “我我”对书的渴望也是后文对书的渴望也是后文 “我我”向母亲要钱买书的原向母亲要钱买书的原 因。因。 知识锦囊知识锦囊 这是一部反这是一部反映苏联人民在反法西映苏联人民在反法西 斯卫国战争时期的英雄事迹斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作的杰出作 品。这部书通过对青年近卫军组织以品。这部书通过对青年近卫军组织以 及游击队、红军正规部队对敌斗争的及游击队、红军正规部队对敌斗争的 描写，描绘了一幅波澜壮阔的人民战描写，描绘了一幅波澜壮阔的人民战 争画卷，揭露了德国法西斯的凶残本争画卷，揭露了德国法西斯的凶残本 性，性，表明了正义战争必将胜利的真理表明了正义战争必将胜利的真理

10、。 青年近卫军青年近卫军 我从同学家的收音机里听到过几次我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军青年近卫军 的连续广播。那时我家的的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了破收音机已经卖了，被我和被我和 弟弟妹妹们吃进肚子里了弟弟妹妹们吃进肚子里了。 连连“破收音机破收音机”都已经卖了，突出了都已经卖了，突出了“我我”家家 境的贫寒，与下文母亲塞给境的贫寒，与下文母亲塞给“我我”钱买书，形钱买书，形 成了对比。成了对比。 空间非常低矮，空间非常低矮，低矮得使人感到压抑低矮得使人感到压抑。不足二百。不足二百 平米的厂房，平米的厂房，四壁潮湿四壁潮湿颓败。颓败。 因为因为光线昏暗光线昏暗，每个女人头上

11、方都吊着一只灯泡。，每个女人头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，正是酷暑炎夏，窗不能开窗不能开 这就是 “我” 看到的母亲工作的地方， 这一段环境描写表现了母亲工作环境的恶劣， 说明了母亲赚钱的不容易。 自读课文第二部分，画出描写 母亲的句子，说一说，你认为这是 一位怎样的母亲。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其 瘦弱瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡 烤着我的脸。烤着我的脸。 外貌描写 : 瘦弱 环境描写 再次说明了母 亲工作环境的 恶劣 背直起来了背直起来了，我的母亲

12、。，我的母亲。转过身来了转过身来了，我的母亲。，我的母亲。 褐色的口罩上方，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲我的母亲 动作描写 神态描写 连用三个“我的母亲”， 表达了“我”对热爱、感激 与崇敬。 母亲大声问：“你来干什么？” “我” “有事快说，别耽误妈干活！” “我要钱” 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！ “要钱干什么？” “买书。” “多少钱？” “一元五角。” 从“我”和母亲的这段对话 中，你可以体会出什么？ 母亲掏衣兜，掏出一卷母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票揉得皱皱的毛票，用，用 龟裂的手指龟裂的手指数着。数着。

13、 写出了写出了 “我我” ” 家境的贫寒。家境的贫寒。 母亲的手因日夜操劳母亲的手因日夜操劳 而龟裂，侧面表现了而龟裂，侧面表现了 这钱的来之不易。这钱的来之不易。 尽管这钱来之不易，但为了尽管这钱来之不易，但为了 满足孩子读书的愿望，母亲满足孩子读书的愿望，母亲 愿意掏钱，可见其爱子之深。愿意掏钱，可见其爱子之深。 动作描写 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊 道道: “: “大姐，别给他大姐，别给他! ! 你供他们吃，供他们穿，供他你供他们吃，供他们穿，供他 们上学，还供他们看闲书哇们上学，还供他们看闲书哇!” !” 接着又对着我喊接着又对

14、着我喊: :“你你 看你妈这是在怎么挣钱看你妈这是在怎么挣钱? ?你忍心朝你妈要钱买书哇你忍心朝你妈要钱买书哇?”?” 两个问句侧面反映出母亲的艰辛，两个问句侧面反映出母亲的艰辛， 挣钱的不易。通过对同事的间接描写更挣钱的不易。通过对同事的间接描写更 要突出了母亲的贫苦、艰辛和通情达理，要突出了母亲的贫苦、艰辛和通情达理， 充分体现了母亲对儿子深沉的爱。充分体现了母亲对儿子深沉的爱。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了 背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了 忙碌 连用四个连用四个“立刻又立刻又”，写出了母，写出了母 亲的动作之快，动作与动作至今没亲的动作之快，动作与动作至今没 有丝毫

15、耽搁，更突出地表现了母亲有丝毫耽搁，更突出地表现了母亲 为了生计而拼命挣钱，刻画了一位为了生计而拼命挣钱，刻画了一位 辛劳的母亲形象。辛劳的母亲形象。 那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑凑足足 了够买了够买青年近卫军青年近卫军的钱。的钱。我想我没有权利用那我想我没有权利用那 钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 家境困难，母亲挣钱不易，但家境困难，母亲挣钱不易，但 她还是毫不犹豫地给钱让她还是毫不犹豫地给钱让“我我”买书，买书， “我我”如果用那钱再买别的东西，实如果用那钱再买别的东西，实 在对不起母亲

16、，对不起母亲浓浓的在对不起母亲，对不起母亲浓浓的 爱子之情。爱子之情。 感悟提升感悟提升 慈母情深，读完课文让人为之动容。这慈母情深，读完课文让人为之动容。这 位平凡的母亲、辛劳的母亲，在这件日常生位平凡的母亲、辛劳的母亲，在这件日常生 活的小事中表现出的深沉的母爱，给我们留活的小事中表现出的深沉的母爱，给我们留 下了深刻的印象。我们的母亲对待我们又何下了深刻的印象。我们的母亲对待我们又何 尝不是如此呢？用心爱我们平凡而伟大的母尝不是如此呢？用心爱我们平凡而伟大的母 亲吧！亲吧！ 环境差环境差 母 爱 伟 大 母 爱 伟 大 深 爱 母 亲 深 爱 母 亲 慈 母 情 深 拥有了这本书拥有了这

17、本书感激感激 要钱要钱 买书买书 我看到母亲我看到母亲 渴望买书渴望买书失魂落魄失魂落魄 身材瘦小身材瘦小 工作辛苦工作辛苦 我要钱买书我要钱买书 结构梳理结构梳理 母亲掏钱母亲掏钱 总希望有一只能流到我要它到总希望有一只能流到我要它到 的地方去。的地方去。 母亲，倘若你在梦中看见一只母亲，倘若你在梦中看见一只 很小的白船儿，很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和万水千山，求它载着她的爱和 悲哀归来。悲哀归来。 积累拓展积累拓展 纸 船 冰心冰心 我从不肯妄弃了一张纸我从不肯妄弃了一张纸 总

18、是留着总是留着留着，留着， 叠成一只一只很小的船儿。叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是有灰心地每天叠着，我仍是有灰心地每天叠着， 关于母爱的名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基高尔基 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的 心灵将是一片荒漠。心灵将是一片荒漠。 （英国）（英国） 母爱是世间最伟大的力量母爱是世间最伟大的力量 米尔米尔 父恩比山高，母恩比海深。父恩比山高，母恩比海深。 （日本谚语）（日本谚语） 课后作业课后作业 联系生活实际，讲述自己亲身经 历母爱的故事。写几句话或编一首诗， 抒发你对母亲的热爱和感激之情.