1、1 1.1.放大镜放大镜 【教学目标】 1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。 2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 3.了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。认识到从用肉眼观察 到发明放大镜是人类的一大进步。 4.能自制放大镜。 【教学重点】 1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。 2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 【教学难点】 了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。 【教学过程】 一、聚焦如何看清楚树枝上的小黑点？ 二、放大镜的
2、使用方法 1.视频回顾放大镜的正确使用方法。 2.利用放大镜观察身边的物体。 （树枝上的黑点、屏幕上的“永”字） 三、放大镜的特点 1.观察放大镜，初步感知放大镜的特点透明、中间厚四周薄、不同放大镜中间和四周的 薄厚不同。 2.认识透镜、凸透镜。 3、比较三种透镜的不同，认识放大镜具有放大的左右和它的结构特点的关系。 四、放大镜凸度越大，放大倍数越大 1.不同放大镜中间厚度不同，边缘厚度不同与放大镜的倍数有关系吗？ 2.学生表明自己的想法。 3.设计实验，验证自己的想法。 4.凸透镜中间厚度与边缘厚度差越大，放大倍数越大。 5. 凸透镜凸度越大，放大倍数越大。 五、自制放大镜 1.自制放大镜，并验证自己的制作成果。 2.思考：自制放大镜与放大镜有什么相同之处。 六、课前准备材料布置下节课准备的材料。 【教学后记】
