1、Lesson C Im from the USA Magic box the the Im Miss Yu. Im from China. Sichuan Magic box Sichuan Im from . Hello！Im . Goodbye ! Lesson C Im from the USA 教学目标教学目标 1 能听懂、会说本课单词和句子要求发音准确，理解句义，语调自 然流畅。 2 能用句型“Welcome to”大胆自然地向别人表示欢迎。 3 能有节奏并富于表情地朗读小诗 Welcome！同时要求发音正确、 清晰。并能基本理解大意。 教学重点教学重点 1.本课单词及 China，
2、welcome 中/I/和/m/的发音。 2表示欢迎的用语“Welcome to” 。 3.带有感情地熟读小诗 Welcome 4 激发学生学习英语的兴趣，鼓励她们大声说话，大胆交往。 教学难点教学难点 1.本课单词及 China，welcome 中/I/和/m/的发音。 2表示欢迎的用语“Welcome to” 。 教学过程教学过程 一、师生问候 二、教学单词 China 和句子“Im from China” 三、教学单词 Hong Kong , Macao ,巩固句型“Im from” 四、教学单词 USA 和句子 Welcome to USA 五、教学单词 UK 和 Canada，用 the UK 和 Canada 替换 the USA 再 次练习对话。 六、教学小诗 Lets chant : Welcome 七、Lets talk 对话教学 1 、提出问题，听录音溢出对 sir 的讲解。 2 、学生听录音填词。 3 、朗读对话 4 、角色扮演。 八、文化介绍 九、完成课堂活动评价手册 十、Homework. 今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。 教学反思教学反思
