1、Lesson I Hows the Weather? Simon Says Lets play a game. weather sunny cloudy windy rainy Whats missing? Whats missing? Whats missing? Whats missing? Hows the weather? -Its sunny. Work in pairs. Hows the weather? -Its cloudy. Work in pairs. Hows the weather? -Its windy. Work in pairs. Hows the weathe
2、r? -Its rainy. Work in pairs. Hows the weather? -Its snowy. -Its cold. Work in pairs. Hows the weather， today? Its . （ 今天) Where are you? -Im in _. Bazhong BeijingBeijing ShanghaiShanghai Hong KongHong Kong ChongqingChongqing LeleLele: : Where are you? Peter:Peter: Im in Hong Kong. LeleLele: : Hows
3、the weather? Peter:Peter: Its sunny. Listen and match. 听音并连线 1. Hong Kong cold 2. Peter Chengdu rainy 3. Lele Urumqi sunny 4. Mr Brown Taipei windy 5. Miss Yang Harbin cloudy u Beijing Shanghai Chongqing Tell us one city you know. 说出你知道的一个城市名。 Summary 小结 Homework DaysSun.Mon.Tues.Wed.Thurs.Fri.Sat.
4、Weather sunny Symbol 1.Complete your weather form.完成一周天气记录表。 Bye-bye! LessonLesson I I HowHow s s thethe Weather?Weather? 【教学内容教学内容】 教材 P20-P21 的 magic box 和 listen and match 两部分。 【教学目标教学目标】 1、学生能够熟练掌握天气相关形容词。 2、学生能熟练完成关于天气的基本问答。 3、学生能加入地域信息进行天气的相关问答。 【教学重点教学重点】 Hows the weather? Its 【教学难点教学难点】 学生能加
5、入地域信息进行天气的相关问答 【教学准备教学准备】 PPT，卡通磁铁，图片 【教学过程教学过程】 Step.激趣热身激趣热身 Greetings： Hello,boys and girls. Warm up：fly, stand up, sit down, swim, jump,draw, rabbit. Step .词汇学习词汇学习 1. Sunny 引出 sunny，让学生找出区别，老师教读后抽读。 2游戏 What s missing 巩固词汇。 Step .创设情境创设情境 1.“-Hows the weather？-Its”句型都由动图完成教学。 2.两人一组进行对话练习并展示。 3
6、.活学活用，谈论今日天气并再次复习单词。 Step .巩固提高巩固提高 1. 呈现句型 “ Where are you？-Im in ”和“How s the weather？-It s” ，并两人一组练习。 2. Listen and Match。 3.合并两个问句练习并展示。 4.头脑风暴，学生说出已知的城市名。 Step .知识小结知识小结 单个学生说出本课所学知识点，上讲台找出相应内容贴于黑板 上。 Step .Homework 完成表格。 【板书设计板书设计】 Lesson I How s the Weather？ G1 G2 G3 sunny windy cloudy rainy snowy cold
