1、Lesson L What a beautiful kite! 1 学习目标学习目标 1.能听懂、会说本课单词，要求发音准确，理解词义，特别是 thin 的发音。 2.能用“What a .和 How .”来形容描述某个人或者某件物品 3.能听懂对话，并能运用本课所学对话进行日常交流。 重、难点重、难点 1.能正确朗读 What a .和 How .的感叹句 2.能运用本课所学对话进行日常交流。 3.能综合使用所学知识进行交往。 学习准备学习准备 PPT,四线格，图卡 课课 时时第一课时 环节环节学生活动学生活动教师活动教师活动 课堂课堂 导入导入 1. 学生对老师的问候用于做出相应的回 应。
2、 2.值日生活动。 1.教师根据上课的时间用 Good morning 或 Good afternoon 或者用 Hello，Hi 问候学生。 2值日生活动。 精讲精讲 点拨点拨 Ps:Its a snake。 Ps: Yes. G1: long,long. P1: read it one by one 1.教学新单词 long 和 short。 T：Next,were going to learn some new words.Theyre Please guess what they are. 教师呈现蛇的图片，询问 Whats this?。 T:Yes, its a snake. T:
3、Its a long snake.Do you know long?(教师边说边比划长这个动作） T:It means 长的，follow me，long,long. T:Grop2,read it one by one T:Very good! 用同样的方法教学单词 ugly，fat 和 thin。 练习练习 总结总结 1.翻开书，复读两遍刚刚学的五个单词 2.学生听到单词炸弹读三遍，其余读一遍 1.教师让学生复读两遍新单词，升降调 读。 2.埋炸弹游戏，每一轮抽两位同学上来 选两个单词作为炸弹。放入单词卡片 中 拓展拓展 提高提高 学生用这两个句型进行练习 并造句写在作业本上 教学 What a .!和 How.!句型 教师举列子，让学生歌能够容易理解 和运用 板书设计：板书设计： LessonL What a beautiful kite! 多么大的一只老鼠啊！ long short 真大啊！ ugly fat thin 2
