1、Lesson O Can You Fly? climb drive Can you drive?Can you drive? No, I cant.Yes, I can. 我是小司 机。 cook act （表演 ） actcookdriveclimb Can you _?climb Can you _?cook Can you _?drive Can you _? act Can you fly? Yes, I can. No, I cant. Can you swim/climb.? The end. Thank you! Lesson O Can You Fly? 1、教学目标：教学目标
2、： 1【知识目标】 能听、说、认读单词 cook,act,climb,drive,sleep；能听懂一些简单 的指示语，并按照指令做出相应的动作。 能用英语进行对话：Can you do what what? Yes,I can.No,I cant. Why? Because Im a sth. 2【能力目标】 能够在日常生活中用英语介绍动物及其各自的能 力。 3【情感目标】 通过在英语课堂上互动学习(听、说、做动作、唱 歌谣等)，感受语言魅力。 2、教学重难点：教学重难点： 1. 本课词汇及其正确发音，特别是 act,climb 和 drive 的发音。 2. 句型 “Can you.?”及
3、应答；用 “Why?”询问原因，并能用 because 进行回答。 3. 灵活用所学知识进行交流。 3、教学准备：教学准备： PPT, 动物卡片，动物头饰。 4、教学过程：教学过程： Stage1. Greeting：教师向学生问候，并进行常规活动。 Stage2. 1. Lets chant. They Can Fly 2.单词快闪，快速回忆学会的相关动词。 Stage3. 1.师做跳跃动作, “I can jump. Can you jump?”教学 “Can you.？”句型. 引导学生回答 “Yes.”教学句型 “Yes, I can.” 2.师将全班分为两个组，一组为 birds,
4、一组为 monkeys. 师：I am a bird. I can fly. Can you fly?(问小鸟组) 生（birds）：Yes, I can. 师：Can you fly?(问小猴组) 生（monkeys）: No.教学句型 No, I cant. Stage4. 1.师问小猴组 What can you do?（你会做什么），学生会回答很多学 过的动词，在此基础上，引导学生说出 climb。教学该单词。 2.师教学单词 drive。询问学生 Can you drive?根据学生的回答，邀请 学生乘坐不同的小火车进行句型练习。 3.师教学单词 cook 和 act。带入句型进行练习。 五巩固练习：五巩固练习： 1.学生齐读单词； 2.找出 ppt 中缺失的图片和单词； 3.学生角色扮演，戴上动物头饰用本课所学内容进行对话练习。 六作业安排：六作业安排： 用不同动物，不同动词或短语进行对话练习。 七：板书设计：七：板书设计： Lesson O Can you fly? Can you.? climb Yes, I can. drive No, I cant. cook act
