1、 Lesson M How Yummy! hamburge r ice cream egg wow！How yummy！I love it. Have aHave a Have anHave an Have aHave a apple Ice cream hamburger hot dog pear egg banana orange 1 新路径英语新路径英语 Lesson M How Yummy! 教学设计教学设计 一、一、 课题：课题：How Yummy! 二 、教学内容： 1、 单词：egg, ice cream, hamburger, hot dog,banana,orange,app
2、le 2、 句型：Have a/ an How yummy 三、教学目标：三、教学目标： 情感目标：1、 通过多种积极的评价方式鼓励学生，充分调动学生学习的积极性和主 动性，让学生体会到学习中的成就感。 2、 学会感恩，学会关爱他人，团结同学，礼貌待人。 知识目标：1、 能听懂、会说单词 egg, ice cream, hamburger, hot dog,apple,banana 2、 能够恰当、灵活的运用句型： Have a/ an How yummy! 能力目标：1、通过情景的设计，使学生逐步培养起活学活用语言的能力。 2、通过小组练习，培养学生间的合作意识和大胆交流、熟练表达的能力。
3、四、教学重、难点：四、教学重、难点： 重点：1、本课新词汇的正确读音及理解。 2、能恰当、灵活地使用句型 Have a/ an How yummy! 2 难点： 单词 ice cream 的发音 五、教具准备：五、教具准备： 课件，单词卡片，实物 六、教学过程：六、教学过程： 活动过程 教师指导 学生活动 设计意图 Step1. Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song with the class. (播放课件) 3. T: review some fruit words. 利用播放歌曲，激发学生兴趣，也为后面作铺垫。 Step2. Presentation
4、1. 出示实物复习水果类单词 apple , orange, banana,pear. Ask,”Whats this?” 2.T: Some gifts for you. Look, what are they? egg. 3 Model the new word. 3. Have the Ss practise in groups. 4. Invite some Ss to read the word. 5. 用同样的方式教学和操练 ice cream 6. 由表扬引出单词 hamburger 并教学。 Look and say. 复习学过的水果类单词，和新单词 Group work. 拼
5、读单词 大小声读，分男女生、开火车、升降调操练新单词 齐读分组读个别读 Step3. Extension 1. 师示范 4 T: This morning I didnt have breakfast, so I am hungry. There is an orange.How yucky. Oh there is an apple.I am hungry. 师吃，MMM，I Love it. how yummy. I am not hungry. Are you hungry? S1: Yes, 教学 hungry 边做动作边操练 I am hungry. T: Have an apple. S： Yes. T： Do you love it? S:yes. T: I love it, how yummy!. Have an apple. S:I love it. How yummy! 2 句型操练。. (1) 老师带领学生演练 (2) 用其他单词演练 (3) 学生分组演练 (4) 抽生演练 5 (5) 邮递员游戏 Step4. Conclusion 1. Homework 2Summary 对学生的努力作出肯定的评价，激发其持久的学习兴趣。
