1、Oh, yucky! Lesson R How Yummy! 预学案 1 bread 面包 2 egg鸡蛋 3 hamburger汉堡 4 have a hamburger吃个汉堡 5 have an egg吃个鸡蛋 6 hungry 饥饿的 7 ice cream冰激凌 8 yummy好吃的 考考你 bread egg hamburger have a hamburger have an egg hungry ice cream yummy 面包 鸡蛋 汉堡 吃个汉堡 吃个鸡蛋饥饿的 冰激凌 好吃的 探究案探究案 Have some bread.I love it. How yummy! H
2、ave an egg.I love it. How yummy! Have an ice cream.I like it. How yummy! Have a hamburger.I like it. How yummy! 妈妈，我饿了。 吃一些面包。 吃个鸡蛋吧。 那吃个汉堡。 我爱它。嗯，很 好吃！ an applean orangea bananaa strawberry The second Sunday in May 五月的第二个星期日 -Mothers Day 母亲节 Mum, happy Mothers Day! 妈妈，祝你母亲节快乐！ Thank you! 情景交际。情景交际。
3、 （ ）1 五月的第二个星期天是：五月的第二个星期天是： A Womens Day. B Mothers Day. （ ）2你肚子很饿，会对妈妈说什么？你肚子很饿，会对妈妈说什么？ A Im thirsty. B Im hungry. （ ）3 当你想让对方吃一个鸡蛋时，应说当你想让对方吃一个鸡蛋时，应说: A Have a egg. B Have an egg. （ ）4想说食物很可口时，应说：想说食物很可口时，应说： A Oh, yucky. B Oh, yummy. Homework 1 听、读并写黑板上的听、读并写黑板上的5+1， 默写默写26个字母一遍。个字母一遍。 2回家对妈妈说回
4、家对妈妈说: “Happy Mothers Day !” 3 翻译翻译44页课文在书上。页课文在书上。 1 Lesson R How Yummy! 教学设计教学设计 教学目标 1、掌握本课单词及其正确发音。 2、能初步使用“Have a/an”“Have some ”请吃东西，和表示赞扬的用语“How Yummy!”。 3、知道母亲节的表达和时间。学会关心父母，学会表达对母亲的爱。 教学重难点 1、能恰当使用“Have a/an”“Have some ”和应答用语“Thank you ”以及表示赞扬的用语 “How Yummy!” 2、知道母亲节的表达和时间。 复习案（5 分钟） 1、复习日常
5、用语。师问生答。 2、复习 Lesson Q 的单词。学生看多媒体图片并说出已学单词。 3、师取出一个苹果并根据动作提示描述苹果，引出并齐唱已学歌曲: Apple, apple, I like you.再引入新课。 预习案（5 分钟） 1、听录音，根据磁带发音跟读，初步学会新学单词或短语的发音。 2、同桌两人试读新学单词或短语。 3、引导学生根据英文猜测新学单词或短语的意思。 探究案和展学案（30） 1、 通过展示图片，创设情景教学“bread”, “Have a bread.” “I love it. How yummy!”等等。 2、 通过游戏巩固新知，每一竖组发一张图片，依次传递下去，S
6、1: Have a/an S2: I love it. How yummy!最后一位同学将卡片传给老师并说：Have a/an，最先交给老师的那组获胜。 3、 合作探究（根据时间安排待定） (1)读一遍对话，并借助课后生词表说出 Lets talk 的中文意思。分组朗读课文。 (2)合作演练 4、师生共同学习 Culture .老师重点强调 5 月的第二个星期天是母亲节,并教育学生关心父母，学会表达 对母亲的爱。 练习案（5 分钟） 1 情景交际。 （ ）1 五月的第二个星期天是： A Womens Day. B Mothers Day. （ ）2 你肚子很饿，会对妈妈说什么？ A Im thirsty. B Im hungry. （ ）3 当你想让对方吃一个鸡蛋时，应说: A Have a egg. B Have an egg. （ ）4 想说食物很可口时，应说： A Oh, yucky. B Oh, yummy. 2、 读并写黑板上的 5+1，默写 26 个字母一遍。回家对妈妈说: Happy Mothers Day ! 3、 翻译 44 页课文在书上。 4、 总结今天的获胜小组并加分。 教学反思：应给学生足够的时间进行合作演练。
