1、rabbits- How many ? - Ten rabbits . Lets sing a song! Old Macdonald had a farm! Ten cows Lets sing a song ! Eleven cats. Twelve sheep. Fifteen horses sixteen seventeen nineteen twenty eighteen Task Task One:ListenOne:Listen and number. and number. Task Task One:ListenOne:Listen and number. and numbe
2、r. 农场里除歌曲里讲的，还有哪些动物呢？有 多少呢？请看下面图片 How many pigs ? Sixteen pigs ? How many birds ? Ten birds . Task 2: Work in groups Lesson V How Many Rabbits ? Miss Yang 和同学们来到咯农场，他们还看到了哪些动和同学们来到咯农场，他们还看到了哪些动 物呢？我们一起来听听吧！物呢？我们一起来听听吧！ 选一选，各小组选择喜欢的方式选一选，各小组选择喜欢的方式在组内在组内朗读。朗读。 Read together. 一起齐读。 Read in roles. 分角色读
3、。 Lets read. Task 3 Lets do . 选择你喜欢的任一一种动物选择你喜欢的任一一种动物 创编新对话创编新对话 Lets play a Lets play a game .game . I clap sixteen. You clap sixteen. You and I clap sixteen, sixteen ,sixteen. Clapping game 1.熟记数字类单词熟记数字类单词1-20 2.熟读课文对话熟读课文对话 Lets talk. 3.回家告诉家人要爱护动物，回家告诉家人要爱护动物， 给动物们创造一个温馨的家园。给动物们创造一个温馨的家园。 Good
4、bye! 【每周一句每周一句】 How many rabbits? (多少只兔子呢？多少只兔子呢？) 【预习检测预习检测】(教师寄语：教师寄语：Good beginning is half done.) 任务一：听录音，并排序 【合作探究合作探究】(教师寄语：教师寄语：More thinking makes us better.) 任务二：小组合作。用任务二：小组合作。用“How many?”去询问同伴去询问同伴的动物图片，的动物图片， 并合作完成表格。并合作完成表格。 -How many - Animal （动物）（动物） Number （数字）（数字） 如：如：A： How many rabbits ? B: Sixteen rabbits. 【拓展练习拓展练习】(教师寄语：教师寄语： Practice makes perfect.) 任务三：任务三：选择任一选择任一 一幅图片，根据一幅图片，根据“Lets talk”创编新的对话。创编新的对话。 自我评价：自我评价： 小组评价：小组评价： 教学反思：_ AB CD
