1、 How many rabbits ? Eight rabbits Ten birds How many birds? Five dogs How many dogs?Five dogs Nine fishHow many fish ? Boys and girls, how many rabbits? One, two, three, four, five, six, seven, eight. Eight rabbits. Good! How many birds? Ten birds. Very good! How man rabbits? Four rabbits. Eight rab
2、bits.Twelve rabbits.Sixteen rabbits. sixteen seventeen eighteen nineteen += ? twenty sixteenseventeeneighteen nineteentwenty Clapping game I clap sixteen,you clap sixteen,you and I clap sixteen, sixteen,sixteen. I clap twenty,you clap twenty,you and I clap twenty, twenty, twenty. Lesson V How many r
3、abbits? 教学目标教学目标 1、能流利地从 1 数到 20，并能从 20 倒数到 1。 2、能对数字进行提问和应答。 教学重难点教学重难点 1、能正确运用可数名字的复数形式，并能在前面加上基数 词。 2、能争取读出可数名字的复数形式。 3、能流利地从 20 倒数到 1。 课时 1-2 课时 教学过程教学过程 一、常规问候与复习 二、Lets talk 对话教学 1、教学名词复数的另一种构成形式和特殊形式。 2、句子“How many” 3、看图片，练习对话。 4、学生跟录音读课文。 5、全班分为两大组练习对话。 6、双人活动，学生分教师朗读课文。 7、表演对话。 三、Magic box 单词教学 1、教学新单词。 2、师读，学生出示图片。 3、学生在老师的带领下学习新单词。 4、在四线三格中写出新单词。 四、复习总结并布置作业。四、复习总结并布置作业。
