1、Lesson LWhat a Beautiful Kite!教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1. 能够听懂、会说和整体认读表示“长、短、胖、瘦、丑”的形容词 long, short, fat, thin 和 ugly。 2. 能够听懂并使用表示赞叹的句型“What a”和“How” 。 3. 能用所学形容词形容事物。 教学重点：教学重点：long, short, fat, thin 和 ugly 的听说认读。 教学难点：教学难点：正确使用表示赞叹的句型“What a”和“How” 。 （第一课时）（第一课时） Stage 1Greeting T：Class begain. S1:Sta
2、nd up.Good afternoon ,Mrs Pu. T:Good afternoon, class. Sit down, plese! S:Thankyou! Stage 2LetsReview T: Now,lets review. (出示 PPT 图片，复习形容词 big small tall short happy sad sweet beautiful) Stage 3LetsLearn 1.教学单词 long, short, fat, thin, ugly（依次出示卡片教学） ； 2.各种形式朗读，并加上每个形容词的动作； 3.学生自由读； 4.游戏巩固； Stage 4教学句型“What a”和“How” 1. 生小组合作预习两个句子； 2. 教师教读两个句型，并引导学生说出这两个句子的共同性（感叹句） ，并要注 意末尾的感叹号； 3. 教师引导使用句子。 4. 创设情境让学生使用。根据 PPT 图片逐个练习句子； 5. 学生根据图片进行对话表演。 6. Stage 5LetsSpeak 1. 教师介绍自己的一位家人，包括问候语、对方的年龄、外形特点、以及爱好 等； 2. 生拿出准备好的照片，现在小组内介绍，再抽生单独上讲台介绍。 Stage 6Summary 板书板书 Lesson LWhat a Beautiful Kite! What a ! How!
