1、Lesson RHow Yummy! 教学目标 1、掌握本课单词及其正确发音。 2、能初步使用“Have a/an”，“Have some ”和表示判断的用语“How Yummy!”。 3、学会关心父母、热爱劳动，关爱所有的劳动者。 教学重难点 1、对话和猜词。 2、能恰当使用“Have a/an”，“Have some ”和应答用语“Thank you ” 以及表示判断的用语“How Yummy!” 3 、单词 ice cream 和 bread 的发音。 课时1-2 课时 教学过程 一、常规问候与复习 How are you? Hows the weather? What day is t
2、oday? What can you do? 师先用问句问，生答；然后再由一个生问，另一生答（上述 3 句） 。 二、Magic box 单词教学 1、出示水果类图片，复习学过的水果类单词，之后出示本课单词 egg，ice cream，hamburger，和 bread 实物图片并用 Whats this?(或 Whats that?)问句教学单词。 2、紧接上一步骤，教师模拟品尝食物说“How Yummy!” 3、师分别出示 egg，ice cream，hamburger，和 bread 实物图片，用 “Whats this?”， “It a/an”复习单词。 三、Lets talk 对话教学 1、教师布置自主学习要求： 学生自行读并理解对话意思。 2、由学生逐句读对话句子，理解每个句子的意思，同时进行一些讲解。 3、听录音。 4、师出示幻灯图片，用“Have a/an”仿编对话。抽生根据图片上的食 物来仿编。 师：我们用英语说要吃什么东西，就可以用“Have a/an”来说。 5、听力练习。 四、完成同步练习
