1、LessoLesson1n1 PlantingPlanting TreesTrees 教学目标教学目标: 1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然 2.通过本课的学习，能较熟练的运用一般将来时态询问某人打算做什么及其回答方式。 3. 通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“ch”和“tch”的发音规律，并能较灵活的将其 运用于单词拼读中。21 世纪教育网版权所有 4. 能理解歌曲大意和熟练演唱，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下仿编歌曲。 5. 能借助图画理解故事，巩固本课所学内容。 6. 通过植树活动，从小树立学生保护大自然、保护环境的意识。 教学重难点教学重难点: 1. 新学短语的正
2、确发音和应用。 2. 能较熟练的应用“be going to”句型。 3.能用自然拼读法拼读含有字母组合“ch” “tch”的单词，做到举一反三。 4.能叫自然的表演对话和演唱歌曲。 教学过程教学过程: TheThe FirstFirst PeriodPeriod StepStep 1 1 1.师生常规问候。 2.引导学生谈论寒假生活及新学期的打算。 T:What is it ? What is he doing ? Do you like playing basketball ? StepStep 2 2 Work in pairs 1.出示单词，集中复习 Work in pairs 中出现
3、的已学过的动词及动词词组。 2.创设情景，让学生感知新句型“What are you/they going to do?” “Im/Were/Theyre going to” 3.让学生进行双人活动，将教材中提供的单词和词套入句型中练习，然后检测。 4.在以上练习的基础上，教学用“We/They are going to”作答。 StepStep 3 3 Listen and practise: 1. 出示图画，复习已学过的单词 volleyball,football, basketball 等。 2. 根据所学单词和歌曲引导学生组成新的词组 play volleyball 等。 3. 学生听录音，跟读。 StepStep 4 4 Read and say . 1. 创设情景，让学生感知 plant trees . 2. 教学有关植树节的宣传用语。 3. 总结并教育学生保护环境、保护地球。 StepStep 5 5 1. 总结本课所学内容。 2. 布置作业。 2. 与学生道别。
