川教版五年级下册Unit 3 A Birthday Party-Lesson 2 Buying a Present-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：80c6d).doc

1、1 Unit3Unit3 A A BirthdayBirthday PartyParty LessonLesson 2 2Buying a Present 第一第一课时课时 一一、教学内容：教学内容： Lesson2Buying a Present 是新路经英语三年级起点五年级下册的内容。本 课 Work in pairs 部分主要是教学表示礼物的单词 piano、blouse、tape、socks 等。及 学会买东西时使用的句型：A：Can I help you? 及答句 B: Yes, I want a blouse. 灵活使 用学会的询问价钱的句型： How much is it?及回答

2、 its ten yuan.培养学生懂礼貌的情感 态度，鼓励学生亲自动手为朋友制作礼物。 二、教学目标：二、教学目标： 1、知识目标： （1）能准确地朗读新学的单词 （2）学会买东西时使用的句型： A：Can I help you? B: Yes, I want a blouse. （3）灵活使用学会的询问价钱的句型：How much is it?及回答 its ten yuan. 2、技能目标：能根据真实的情景，合理的使用购买商品时的句型。 3、情感目标： （1）培养孩子们懂礼貌的情感态度，有礼貌的参加聚会。 （2）培养孩子们自己制作礼物的情感态度。 三、教学重、难点：三、教学重、难点： 1

3、、教学重点：购买东西的句型：- Can I help you?- Yes, I want a blouse.及询问价 钱的句型：How much is it?及回答 its ten yuan. 2、教学难点：在真实的情景下，学会购买商品的句型。 四、教学准备：四、教学准备： 单词图片、句型卡片、玩具、教学 PPT、小组比拼工具 五、教学过程：五、教学过程： 2 教学环节教师活动学生活动设计意图 Step 1 Warm-up 1、Greetings T：Goodmorning，boys and girls . T：Nice to meet you Ss： Good morning, Miss L

4、iu . Ss ： Nice to meet you , too . 师生常规问候， 营造和谐、宽松 的学习氛围。 Step 2 Presentation 1、揭示课题,板书课题 2、谈话引入 Now boys and girls, you know today is tingings birthday. She will have a birthday party. She invited all of us come to here birthdayparty.Youknow, beforewecometoher birthday party. We should take a gift

5、for her. Understand? 3、Look, what can you see. (教师拿出真实的钱币)。Let us count。 4 、 How many? Yes, four hundred. Now, today ,I am a richwoman.Doyoulike money? Yes ,me too. If you have enough money? can you share “what do you want to buy?” 5、 Oh! Boys and girls, can you guess what will I buy? (PPT) 6、I will

6、 show you(PPT).yes its a piano. T：pi-a-no together piano. Its a real piano. T:Do you like playing the piano. Yes I know that playing piano is very hand. You should practice every day . Only in this way ,you can do it well. Ss: Lesson 2Buying a Present Ss: yes Ss: money Ss: one hundred Ss：two hundred

7、 Ss: three hundred Ss: four hundred Ss: four hundred Ss:yes Ss: cake . Ss: book. Ss: flower Ss: apple. S2: blouseS3:cake Ss：piano Ss: yes/ no 谈话引入，把学 生代入一个真实 的环境。婷婷要 过生日邀请大家 去参加她的生日 派对。引导学生 思考，在去参加 朋友生日聚会的 时候，要想到给 朋友带一份生日 礼物。引出第一 个 教 学 单 词 money. 通过谈话，复习 以 前 学 过 的 单 词。增大学生的 单词输出量。 利用课件图片， 猜 词 教 学 单

8、词 piano.同时 复习 Doyoulike playingthe piano ？ 这 个 句 型。 3 教学环节教师活动学生活动设计意图 7、T：Expect the piano, I have other gift for tingting. (ppt) T：Yes ,can you spell it by yourself. T: Bb bbobo- play a game:one by one Can you guess ,how much is the blouse. If your price is nearly the real price, I will give you a

9、 present. T:I will show you .the group1 is the winner. Did o good job. 8、 except the blouse,I will give her other present. Look PPT 9、PPT 展示： a-ape-cape-tape Yes ,tapetape. I know you get it. Lets play a deeply breath game.(have a deeply breath and without breath.tape) Ss：I like it. Ss：女士衬衣 Ss: blou

10、se Ss1: 80 Ss2: 100 Ss3: 60 Ss:a Ss: ape(猿人) Ss: cape（披风） Ss: tape-tape Ss: ok Ss: tape-tapetape- 设计一个猜价钱 的环节，自然的 引入本科的重点 句型：How much is it? 运用小组比拼猜 价钱的游戏，学 生会更有兴趣。 运 用 自 然 拼 读 法，引导学生拼 读新单词。培养 学生知识迁移的 能力。 运用深呼吸的游 戏，练习单词， 避免了机械性的 操练，使课堂生 动有趣，提高了 学生积极参与课 堂的积极性。 Step 3 Practice 10、T:Its time for shoppi

11、ng! Where shall we go? T:yes,.Look there is a shop, there are many gifts in it. Lets go and see.What can you see? 11、Role play (教师手持一个 布娃娃。扮演顾客和售货员 表演对话内容) A: Can I help you? Ss: shop Ss: supermarket Ss: store Ss: piano Ss: tape Ss: football Ss: 教师和学生之间 自 然 融 洽 的 交 流，既学习了单 词，又增加了学 生 的 语 言 输 出 量。 教师角

12、色扮演， 4 教学环节教师活动学生活动设计意图 B: Yes I want a blouse. How much is it? A:its 80yuan. B:Here you are. A：Thank you . 12、 T: boys and girls, when we enter a shop ,the seller should sayand the costumer should say 13、T: Now ,I am the seller, who want to be the costumer? T: Can I help you? T: its 40 yuan. T: Tha

13、nk you . T:Any more. (进行几组练习，让学生自主 选择角色，进行对话练习) Ss: can I help you? Ss: Yes I want a blouse. How much is it? Ss:its 80yuan. Ss:Here you are. Ss：Thank you . Ss: let me try Ss: yes , I want a tape How much is it? Ss:Here you are. 一人分饰二个角 色，激发学生参 与的兴趣。 教师和学生分角 色扮演，表演对 话内容。让学生 在情境中使用英 语交流。真实体 验买卖东西的交 际用

14、语。 进行角色互换， 更多层次的进行 英 语 思 维 的 训 练。 Step 4 Extension 14、 T： Boys and girls, you can make your own dialogues like this. Ok. 14、教师及时评价学生的表 演并给以帮助。 15、T:Boys and girls ,you know ,have a party is very happy. We should take a gift to our friend. Maybe you can buy, yes ,you can make it by yourself. I hope y

15、ou can make it by yourself. (鼓励学生自己做礼物送给朋 友。) Ss：role play Ss:小组合作练习。 Ss:小组表演， 练习交际用 语。 Ss:yes. 小组合作练习句 型，在反复操练 中 掌 握 交 际 用 语。 情感目标;教会学 生文明做客。送 朋友的礼物可以 买也可以做，都 是代表我们的心 意。 鼓励学生用自己 的双手做礼物送 给朋友。培养学 生良好的情感态 度。 5 教学环节教师活动学生活动设计意图 Step 5 Homework 16 、 T:After class read those words as more as you can. Role ply. Ss: OK帮助学生养成良 好的英语学习习 惯。拓展练习。 Step 6 Conclusion T ： Class isover . Thank you ,everyone . Goodbye ! Ss：Goodbye ! 六六、板书设计板书设计 Lesson2 Buying a Present A:Can I help you? B:Yes, I want a blouse. How much is it? A:Its 80yuan. B:Here you are. A:Thank you.