1、11 Unit 8When is your birthday? Period 1 1.教学目标及要求教学目标及要求 1. 知识目标：掌握 12 个月份的单词及日期的表达法。 2. 能力目标：能用英语交谈问及同学朋友的生日。 3. 情感目标：更多了解同学、家人的信息，增加交流。 2教学重难点教学重难点 重点重点：掌握 12 个月份的单词及简单询问生日。 When is your birthday? My birthday is November 11 th. 难点：难点：序数词的表达及名形的拓展: When is Liu Pings birthday? Her/Hisbirthday is Se
2、ptember 5th 3教学准备教学准备:录音机、图片、多媒体（PPT 课件） 4教学程序：教学程序： Step1:Warm-up 1. 播放生日快乐歌， 让学生在情趣中进入课堂。 （也可事先进行调查， 看有哪位学生最近过生日的，让全班唱歌送祝福） 2. 使用己学句子导入，so ,how old are you?然后问同学 when is your birthday?(写出单元标题) Step2: Presentation 1. 12 个月份的单词并加入游戏巩固。 January、February、 March、 April、 May、 June、 July August、 Septembe
3、r、 October、 November、 December 22 2. 复习数字引入序数词的学习（第 1 至第 31） 首先让学生自己找出规律，再由教师总结，举出特殊例子，如下： one-firsttwo-secondthree- thirdfive- fiftheight- eighth nineninthtwelve-twelfthtwenty-twentiethtwentyone twenty-firsttwenty-twotwenty-secondtwenty-three twenty-thirdthirty-thirtieth 得出规则：小窍门得出规则：小窍门 一二一二 三要全变三
4、要全变, ,其余其余 thth 加后边加后边; ;八去八去 t t，九去，九去 e e，字母，字母 f f 代代 ve;ve; tyty 变成变成 tietie，然后再加，然后再加 th;th;若是碰到几十几，只变个位就可以若是碰到几十几，只变个位就可以 序数词表顺序，前面需加定冠词序数词表顺序，前面需加定冠词(the).(the). 3学习序数词的书写格式 阿拉伯数字加单词最后两个字母，但字母需写小些置于上角。阿拉伯数字加单词最后两个字母，但字母需写小些置于上角。 first (1st)、 second (2nd)、 third (3rd)、 fourth (4th)、 fifth (5th
5、) twenty-first (21st) 、twenty-second 22nd) 、twenty-third (23rd)、 twenty-fourth (24th) Step4: Listening 1.SectionA2a:Students listen and repeat the ordinal numbers. 1. 对话练习并加以拓展句型 When is your birthday? My birthday is _ 或 Its_ When isLiu Pings birthday? 33 Her/His birthday is _ 完成听力 1b 并进行答案核对 2. 小组活
6、动 :以 4 人为一小组进行调查并得出做出报告 内容可以是 When is your/Liu Pings birthday? My /His /Her birthday is_ Its _ Report: My birthday is _ Liu Pingsbirthday is _ Step4: Listening巩固听力训练巩固听力训练 完成 2c听并写出以下四人的生日时间 Leilas birthday is July 4th_ Nicks birthday is _ Roberts birthday is_ Janes birthday is _ Sep5: Conclusion 总结总结 学生自己先总结本课时所学内容 教师进行点评并加以补充 Step6. Homework 家作布置家作布置 巩固单词的学习巩固单词的学习 多进行句型的操练多进行句型的操练 调查家人的生日信息调查家人的生日信息
