1、Unit 1How Are You Feeling Now?Part A（五下） 一教学内容： Unit 1 How Are you Feeling Now?(Part A Lets talk) 二教学目标：1. 能听、说、熟读对话 2. 能运用How are you feeling now? Im feeling. Why? Because. 等进行情感表达。 3. 通过对话学习，培养学生会话能力。 4. 引导学生解决问题，从不同角度看待问题。 三教学重难点：学生用英语准确地进行情感表达 四. 教学过程 Step 1Greetings and Lead-in 1. Greetings How
2、 are you feeling now? 【设计意图】拉近与学生的距离.了解竞争机制（表情包） ，提高学生 积极性。 2. Look and answer 看图片回答问题 How is he/she feeling? 【设计意图】通过看图回答，复习第一课时所学词汇。 3. Lead-in Q：Kitty looks sad. Why? 【设计意图】 学生自主思考 Kitty 不开心的原因， 由此引出课文对话， 学生看动画寻找答案。 Step 2Presentation 1. Watch and answer 找出 Kitty 不开心的原因 2. Q：How are you feeling i
3、f its snowing? Q：If you are feeling happy, please help Kitty. (若学生感觉开心，请他们给 Kitty 提供建议。) 【设计意图】引导学生从不同角度看待问题，积极解决问题。 3. 学生提出建议，及时给与鼓励 Its a good idea. 4. 跟读对话 Step 3Extension 学生根据微信表情创编对话，扩充对话 【设计意图】通过微信贴近学生生活的的表现 方式，激发学生的学习兴趣，通过将表请转化 成文字，使学生在解图过程中巩固所学知识， 同时针对 Andy 所反映的情况提出解决方案， 培养用英语解决问题的能力。 Step 4 Educational teaching 通过少女与老夫人的头像（正看是老妇人，倒过来看是少女） ，进一 步引导学生换个方式看世界。 板书设计： Unit 1 How Are You Feeling Now? (Lets talk) How are you feeling now? Im feeling_. Why? Because_.
