1、第二课时 教学目标： 1、学习主系表结构的句型： 主+系+表，即：人称+am/is/are+形容词 2、句型学习 How are you feeling now? Im . 教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。 教学难点：学会句型替换，灵活运用主系表结构的句型进行对 话。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 单词卡片 教学环节： 学习目标（） （一）学习本课句型，并进行替换练习。 （二）进行重读练习。 自主学习 （一）温故知新 Look and write （二）阅读方法 自主读句子，理解句子意思。 （三）互助释疑 同桌间交流句子意思。 （四）探究出招 模
2、仿例句造句，小组内交流，纠正错误。 展示交流 班级展示 指名学生上台读句子，全班交流。 点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读句子。 （三）Part B read a story. 课堂作业 作业当堂清 1. Because its _ a again. A. snow B. snowing C. snowwing. 2. I cant _ out to play. A. go B. going C. goes 3. We can _ a snowman. A. making B. makeing C. makehttp:/www .xkb1.c om 4. Im very _ . A. happy B. happly C. happyly 板书设计： Unit 1 How Are You Feeling Now? 主系表结构的句型： 主+系+表，即：人称+am/is/are+形容词 How are you feeling now? Im . 课后反思：
