1、Revision1Revision1 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 学习四季的单词：spring，summer,autumn,winter,season以及动词短语plant trees,ride a bik e, 并灵活应用句型:What do you do in spring？I often . Sometime we .描述四季。 教学重点：教学重点： 能听懂、会写、会读、会说：spring，summer, autumn, winter, season 以及 动词短语plant trees,ride a bike, 灵活应用句型:What do you do in spring
2、？I often . Sometime we . 教学难点：教学难点：通过学习，能够简单句型描述四季。 教教法法：高效课堂教学模式 学法：学法：自主探究合作交流 教具准备：教具准备：小黑板单词卡片录音机 多媒体 教学环节：教学环节： 学习目标（学习目标（2 2分钟）分钟） 出示学习目标： 一）学习“四会”单词：spring，summer,autumn,winter,season以及动词短语 plant trees,ride a bike灵活应用句型: What do you do in spring？I often . Sometime we .描述四季。 二）并用简单句型描述四季。 自主学习（自主学习（1515分钟）分钟） 一)温故知新 复习以前学过的描述天气单词以及句型 二）阅读方法 自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的 画出来。 三）互助释疑 同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 展示交流（展示交流（1010分钟）分钟） 一）小组展示 小组内练习用以前学过的描述天气的单词和句型描述四季。 二）班级展示 小组上讲台做表演，通过表演练习介绍单词，并用描述四季天气。 点拨升华（点拨升华（8 8分钟）分钟） 一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 二）学生开火车读单词。 三）用简单的句型描述四季。 课堂作业（课堂作业（5 5分钟）分钟）
