陕旅版五年级下册英语Unit 2 Spring Is Coming!-Unit 2 Spring Is Coming!（通用）-ppt课件-(含教案)--(编号：50f17).zip

1、 Which is your favorite season? Why? Lets chant 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Seasons Spring is gay with flower and song. Summer is hat and the days are long. Autumn is rich with fruit and grain. Winter brings snow and a new year again. Why do people like to go out in spring? In March, April and May, its warm a

2、nd trees are green. We like to go out to play. 3 3月、月、4 4月和月和5 5月是暖和的，树是月是暖和的，树是 绿的。我们喜欢出去玩。绿的。我们喜欢出去玩。 Summer is hot, but we can go swimming and eat ice- creams. 夏天是炎热的，但我们可以游泳夏天是炎热的，但我们可以游泳 、吃冰淇淋。、吃冰淇淋。 What can we do in summer？ Autumn is cool but rich. We have many fruits in this season. 秋天是凉爽但富有

3、（收获）秋天是凉爽但富有（收获） 的。在这个季节我们收获很的。在这个季节我们收获很 多水果。多水果。 Winter is cold. Sometimes it snows. We can make snowmen. So we feel happy, too! 冬天是寒冷的。有时下雪。我冬天是寒冷的。有时下雪。我 们可以堆雪人。所以我们也感们可以堆雪人。所以我们也感 到快乐！到快乐！ When can we make snowmen? Spring is _and trees are_.We like to _. Summer is _,but we can _and eat ice-crea

4、ms. Autumn is _.We have _in this season. _is cold._ it snows. We can _.So we feel happy,too! warmgreen go out to play hot go swimming cool but rich many fruits WinterSometimes make snowmen -What do you do in spring ? -I often sometimes I Pair work How happy we are! Homework 1.课后与搭档互相查背课后与搭档互相查背Lets

5、learn more部分。部分。 2. 预习预习Read the words部分，圈出你不会读的单词。部分，圈出你不会读的单词。 Unit2Unit2 SpringSpring isis coming!coming! 第第 3 3 课时课时 教学内容：教学内容： Let s learn more 部分 教学目标：教学目标： 1、能听、说、读、写单词：March, April, May, warm, hot, cool, cold。 2、能听懂 Lets learn more 对话中表示季节的词汇和句型。 3、能理解并运用 Its warm and trees are green. We lik

6、e to Summer is hot, but we can 谈论某个季节的特征。 4、能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 教学重点：教学重点： 1、能听懂 Lets learn more 对话中表示季节的词汇和句型。 2、能理解并运用 Its warm and trees are green. We like to Summer is hot, but we can 谈论某个季节的特征。 教学难点：教学难点： 能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 教法设计：教法设计：情景教学法 学法设计：学法设计：合作 探究 教学准备：教学准备： 词汇卡片，教学挂图 教学过程教学过程: : 一、一、课

7、程导入（Leading In） 1、课前复习 （1）猜一猜 出示第一课时所学的季节图片，但只露出图片的其中一部分，让学生猜一 猜是哪个季节。 （2）看图问答 出示活动的图片，和学生运用句型 What do you do in? I often with my friends. Sometimes I就图片内容进行问答。 2、新课导入 T: Hello, boys and girls. How many seasons are there in a year? Do you know? Ss: Four. / There are four seasons in a year. T: What a

8、re they? Ss: They are spring, summer, autumn and winter. 二、课程展示（Presentation） （一）新课展示 Part B Lets learn more 1、教授单词 March，April 和 May。 2、教授句型。 3、听力理解。 播放 Lets learn more 部分的五段录音，让学生认真听这五段话，并在 听完每段话时回答问题。 （二）巩固活动 教师播放录音，让学生听并注意模仿其语音语调跟读 LetsLets learnlearn moremore 部分的内容。部分的内容。 三、当堂练习（Practice Activi

9、ties） 1、Read again and answer the questions （1）先让学生自己读一读本部分的四个问题。 （2）任务型阅读。 （3）教师提问，并要求学生在回答时，尽量将句子回答完整。 （4）教师提出一些拓展性的问题供其讨论。 2、Part C Listen and number （1）教师引导学生仔细观察本部分的四副图片，并做简单描述。 （2）播放本部分的录音，让学生根据录音所描述的先后顺序，给图片标序 号。 （3）请学生自己尝试按听到的顺序描述图片，让后让同学展示，核对答案。 作业设计：作业设计： 抄写并背诵 Lets learn more 部分对话。 板书设计：板书设计： Unit 2 Spring is coming！ Its warm and trees are green. We like to Summer is hot, but we can 课后回顾：课后回顾：