陕旅版五年级下册英语Unit 3 Spring Begins From March-Part A-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：b098c).zip

1、Unit 3 Spring begins from March Part A 陕旅版陕旅版五年级下册五年级下册 New words 开始开始 从；从从；从起起 1 1月月 2 2月月 6 6月月 7 7月月 8 8月月 9 9月月 1010月月 1111月月 1212月月 哪一个；哪一些哪一个；哪一些 变成；变得变成；变得 更好；更加更好；更加 圣诞节圣诞节 新年；元旦新年；元旦 年年 New words 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Read and answer 1.How many months are there in a year? 2.How many months are

2、there in a season? 3.Which months are in spring? 12 3 March 、April、May Circle your birthday and the birthday of your family Play roles When is your birthday? My birthday is on May 1st. Lets learn 点击画面点击画面 播放视频播放视频 January FebruaryJune July August September October November December Lets talk 点击画面点击画

3、面 播放视频播放视频 Alice: Which is your favorite season, Li Shan? Li Shan: Autumn. Alice: Why? Li Shan: Because autumn begins from September here. In September and October, it is cool and mountains become very beautiful. Alice: Oh, really? Li Shan: Yes. The sky is blue. And the trees become red and yellow.

4、Alice: But I like winter better. Because we have Christmas on December 25th and New Year on January 1st. We can have much good time together with our family and friends. Language points 1. Which is your favorite season, Li Shan? 你最喜欢的季节是哪个你最喜欢的季节是哪个,李珊李珊? which is your favorite?你最喜欢的你最喜欢的是哪个？是哪个？ 例句

5、：例句：你最喜欢的钢笔是哪一个你最喜欢的钢笔是哪一个? Which is your favorite pen? 同义句：同义句：Which season do you like best, Li Shan? 2. Because autumn begins from September here. 因为这里的秋天是从因为这里的秋天是从9月开始的。月开始的。 begin from在此表示在此表示“从从开始开始”。 例句：例句： 请从第二段开始吧！请从第二段开始吧！ Please begin from the second verse! 拓展：动词拓展：动词begin的用法的用法 表示开始做某事，

6、其后的动词可用不定式表示开始做某事，其后的动词可用不定式(begin to do)也可用动名词也可用动名词(begin doing)。 你什么时候开始做作业你什么时候开始做作业? When do you begin to do your homework? When do you begin doing your homework? 没做没做 做了做了 3. In September and October, it is cool and mountains become very beautiful. 在在9月和月和10月，天气凉爽，山也变得特别美丽。月，天气凉爽，山也变得特别美丽。 本句中

7、的本句中的become用作系动词，其后可接名词、形用作系动词，其后可接名词、形 容词，表示容词，表示“变成；变得变成；变得”。 例句：天气变得暖和起来例句：天气变得暖和起来。 The weather become warm. 4. But I like winter better. 但是我更喜欢冬天但是我更喜欢冬天. like sth. better,表示表示“更喜欢更喜欢”。 like sth. best 表示表示“最喜欢最喜欢” 例句：例句：I like pears. 我喜欢梨。我喜欢梨。 I like apple better . 我更喜欢苹果。我更喜欢苹果。 I like peache

8、s best. 我最喜欢桃子。我最喜欢桃子。 5. Because we have Christmas on December 25th and New Year on January 1st.因为我们有因为我们有12月月25日的日的 圣圣 诞节和诞节和1月月1日的新年。日的新年。 表示具体的日期前或特定日期前需要用介词表示具体的日期前或特定日期前需要用介词on on Monday在星期一在星期一 on Sunday afternoon 在星期天下午在星期天下午 on the first day 在第一天。在第一天。 Unit3 Spring Begins from March! 第一课时第一

9、课时 教学目标：教学目标： 学习月份的单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December, 并用这些单词描述每个月 份。 教学重点：教学重点： 能听懂、会写、会读、会说：January, February, June, July, August, September, October, November, December。 教学难点：教学难点： 通过学习，能够用简单句型描述每个月份。 教法：教法： 高效课堂教学模式 学法：学法： 自主探究 合作交流 教具准备：教具准备： 小黑板 单词

10、卡片 录音机 教学环节：教学环节： 学习目标（2 分钟） 出示学习目标：学习“四会”单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December, 并用简单句型描述 每个月份。 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 复习以前学过的描述季节的单词以及句型。 （二）阅读方法 自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。 （三）互助释疑 同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 （四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流（10 分钟） （一）Part A Read and

11、 answer How many months are there in a year? How many months are in a season? Which months are in spring? （二）Part A Circle your birthday and the birthdays of your family. 点拨升华（8 分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）完成 Part A Lets learn 。 （四）用简单的句型描述每个月份。 课堂作业（5 分钟） 作业当堂清 补全单词并翻译 Janu _y, Feb_ y,

12、J_ ne, Ju _, A_ g_ st, Septemb _, Oc_ be r, N_ mber, D_mber， sp_ ing, s_mmer, _tumn, w_ter, s _son. 板书设计：板书设计： 课后反思：课后反思： 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： （一）用序数词表示每个月份的日期。 （二）学习句型: 1. Which is your favorite season/ month? My favorite season/ month is 2. Autumn begins from September here. 3. The tree becomes red

13、. 4. Childrens day is on 并灵活应用句型。熟悉对话内容。 教学重点：教学重点： 用序数词表示每个月份的日期。 能用以下句型： 1. Which is your favorite season/ month ? My favorite season/month is. 2. Autumn begins from September here. 3. The trees become red. 4. Childrens day is on 进行简单对话。 教学难点：教学难点： 灵活应用所学句型，表演对话。 教法：教法： 高效课堂教学模式 学法：学法： 自主探究 合作交流 教

14、具准备：教具准备： 小黑板 单词卡片 录音机 教学环节：教学环节： 学习目标（2 分钟） （一）用序数词表示每个月份的日期。 (二) 能用以下句型： 1. Which is your favorite season/month? My favorite season/month is 2. Autumn begins from September here. 3. The trees become red. 4. Childrens day is on. 并灵活应用句型。 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 1. 1 到 100 的基数词。 2.用 Which is your favori

15、te season/month? My favorite season/month is .句型，同桌相互问答。 （二）阅读方法 练习句型： Childrens day is on . （三）互助释疑 同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。 （四）探究出招 自主学习对话，了解对话内容。 展示交流（8 分钟） 班级展示 指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己或他人喜欢 的月份，并用简单的句型描述月份。 点拨升华（8 分钟） （一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 （二）小组内分角色读对话。 （三）上讲台表演对话。 （四） Part B Think and discuss. 课堂作业（

16、7 分钟） 1.作业当堂清 写出下列基数词的序数词，并写出该序数词的缩写形式。 1 _ _ 2 _ _ 3 _ _ 4 _ _ 5 _ _ 6 _ _ 7 _ _ 8 _ _ 9 _ _ 12 _ _ 20 _ _ 25 _ _ 2. 补全下列句子。 1. Womens Day is on _ 2. Childrens Day is on _ 3. Teachers Day is on _ 4. New Years Day is on _ 5. Christmas Day is on _ 6. National Day is on _ 板书设计：板书设计： 课后反思：课后反思： 第三课时第三课

17、时 教学目标：教学目标： 掌握下列句型： 1. Each season has three months. 2. Spring begins from March. 3. Summer is from June to August. 4. New Year is in the first month of the year. 教学重点：教学重点： 灵活应用以上句型，并能熟练掌握 Part B Lets learn more 当中 的这段话。 教学难点：教学难点： 灵活应用以上句型，并能熟练掌握 Part B Lets learn more 当中 的这段话。 教法：教法： 高效课堂教学模式 学法

18、：学法： 自主探究 合作交流 教具准备：教具准备： 小黑板 单词卡片 录音机 教学环节：教学环节： 学习目标（2 分钟） 掌握下列句型： 1. Each season has three months. 2. Spring begins from March. 3. Summer is from June to August. 4. New Year is in the first month of the year. 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 Part C Listen and tick. Part C Think and answer What is this season?

19、 Which is your favorite season? What is this month? Which is your favorite month? When is Childrens Day? When is New Years Day? （二）阅读方法 完成 Part B Lets learn more 的句子。 （三）互助释疑 同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的用横线画出。 （四）探究出招 自主学习对话，了解对话内容。 展示交流（8 分钟） 班级展示 上讲台，用简单的句型描述月份。 点拨升华（8 分钟） （一）Summer is from June to August.

20、 （二）New Year is in the first month of the year. 课堂作业（7 分钟） 作业当堂清 根据实际情况，回答下列问题。 What is this season? _ Which is your favorite season? _ What is this month? _ Which is your favorite month? _ When is Childrens Day? _ When is New Years Day? _ 板书设计：板书设计： 课后反思：课后反思： 第四课时第四课时 教学目标：教学目标： 1. 学唱 Part B Lets

21、chant 中的歌曲Merry May 2. 完成 Part C Read and answer 教学重点：教学重点： 完成 Part C Read and answer 教学难点：教学难点： 灵活运用本单元的句型，写一篇我最喜欢的月份的作文。 教法：教法： 高效课堂教学模式 学法：学法： 自主探究 合作交流 教具准备：教具准备： 小黑板 单词卡片 录音机 教学环节：教学环节： 学习目标（2 分钟） 掌握下列句型 1. 学唱 Part B Lets chant 中的歌曲Merry May 2. 完成 Part C Read and answer 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 1. Part C Think and write. 2. 复习所学的序数词。 （二）阅读方法 完成 Part C Read and answer 的句子。 （三）互助释疑 同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的用横线画出。 （四）探究出招 自主学习短文，了解短文内容。 展示交流（8 分钟） 班级展示，同桌之间大声朗读并翻译。 点拨升华（8 分钟） All the trees are wearing new green clothes. 课堂作业（7 分钟） 作业当堂清 完成配套练习册 板书设计：板书设计： 课后反思：课后反思：