陕旅版五年级下册英语Unit 6 My Holiday-Part A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：304f9).zip

1、Unit6 My HolidayUnit6 My Holiday Part A Lets talk 陕旅版 五年级下册 Review Magic fingers Lead-in Ask and answerAsk and answer How many months are there in a year? What are they? There are twelve months in a year. They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November

2、 and December. 答案 Presentation Free talk Free talk May Day is coming. Are you going to travel? Where will you go on the holiday? Presentation Ask and answer Ask and answer What can you see in the picture? I can see the Palace Museum. What is the Palace Museum like ? It is large. Presentation Lets le

3、arn Lets learn -What is like? 这是一个在询问某物 的特点的句型： -What is your school like? -It is large and very beautiful. -It is Presentation Listen, then ask and answer Listen, then ask and answer Q 1:Where will Alice go on May Day? Q 2:What can Alice visit in Beijing? Q 3:What is the Palace Museum like? 答案 She

4、will go to Beijing with her parents. She can visit the Palace Museum, the Great Wall. It is large. Presentation Lets talk Lets talk Kitty: May Day is coming. Where will you go on the holiday? Alice: I will go to Beijing with my parents. Kitty: Great! You can visit many places of interest there, the

5、Palace Museum, the Great Wall, Alice: What is the Palace Museum like? Kitty: It is large. There are many big houses in it. All the houses are red and yellow. It is really wonderful. Alice: Really? I will enjoy my visit there. Read it by yourselves for one minute. 自读对话一分钟。 Tips: 当你自己朗读时，遇到不会读 或不明白意思的

6、单词或句子， 可以把它圈起来，请教同学或 老师！ 50 40 60 30 20 10 Practice Practice 小组合作，声音洪亮，有感情地 正确朗读课文。 C 小组合作默契，声音洪亮，脱离 课本，口语表达较准确流利，感 情与肢体语言较丰富。 B 小组合作默契，声音洪亮，能结 合已有知识或生活，对内容有创 新，口语表达准确流利，感情与 肢体语言丰富。 A 角色扮演，小组先进行练习，然后展示，其他同学评 价。 Role play Good Great Excellent Practice 滚雪球 Where Where will Where will you Where will yo

7、u go Where will you go on Practice Look and completeLook and complete A: Where will Sun Feng go?A: Where will Sun Feng go? B: Hell go to _.B: Hell go to _. Hell go there _. Hell go there _. A: Where will Kathy go?A: Where will Kathy go? B: Shell go to _.B: Shell go to _. Shell go there _. Shell go t

8、here _. 答案 BeijingBeijing by trainby train LondonLondon by planeby plane Summary 本课所学的重点句型： -What is the like? -It is e.g. -What is the Palace Museum like? -It is large. Summary 本课所学的重点句型： -Where will you go on the holiday? -I will go to with e.g. -Where will you go on the holiday? -I will go to Bei

9、jing with my parents. closeclose Homework 1.听课文录音并跟读，按照正确的语音、语调朗读 并表演课文对话。 2.Pair work:学生2人一组，根据Lets talk课文内容 进行创编新对话。 3.预习B Lets learn more。 1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是

10、走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因

11、往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学

12、会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长

13、是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才

14、是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间

15、，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每 一件事，让生命的每一天都有滋有味。 Unit6 My HolidayUnit6 My Holiday Part A Lets talk 陕旅版 五年级下册 Review Magic fingers Lead-in Ask and answerAsk and answer How many months are there in a year? What are they? There are twelve months in a year. Th

16、ey are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December. 答案 Presentation Free talk Free talk May Day is coming. Are you going to travel? Where will you go on the holiday? Presentation Ask and answer Ask and answer What can you see in the picture? I

17、can see the Palace Museum. What is the Palace Museum like ? It is large. Presentation Lets learn Lets learn -What is like? 这是一个在询问某物 的特点的句型： -What is your school like? -It is large and very beautiful. -It is Presentation Listen, then ask and answer Listen, then ask and answer Q 1:Where will Alice go

18、 on May Day? Q 2:What can Alice visit in Beijing? Q 3:What is the Palace Museum like? 答案 She will go to Beijing with her parents. She can visit the Palace Museum, the Great Wall. It is large. Presentation Lets talk Lets talk Kitty: May Day is coming. Where will you go on the holiday? Alice: I will g

19、o to Beijing with my parents. Kitty: Great! You can visit many places of interest there, the Palace Museum, the Great Wall, Alice: What is the Palace Museum like? Kitty: It is large. There are many big houses in it. All the houses are red and yellow. It is really wonderful. Alice: Really? I will enj

20、oy my visit there. Read it by yourselves for one minute. 自读对话一分钟。 Tips: 当你自己朗读时，遇到不会读 或不明白意思的单词或句子， 可以把它圈起来，请教同学或 老师！ 50 40 60 30 20 10 Practice Practice 小组合作，声音洪亮，有感情地 正确朗读课文。 C 小组合作默契，声音洪亮，脱离 课本，口语表达较准确流利，感 情与肢体语言较丰富。 B 小组合作默契，声音洪亮，能结 合已有知识或生活，对内容有创 新，口语表达准确流利，感情与 肢体语言丰富。 A 角色扮演，小组先进行练习，然后展示，其他同学评

21、 价。 Role play Good Great Excellent Practice 滚雪球 Where Where will Where will you Where will you go Where will you go on Practice Look and completeLook and complete A: Where will Sun Feng go?A: Where will Sun Feng go? B: Hell go to _.B: Hell go to _. Hell go there _. Hell go there _. A: Where will Kat

22、hy go?A: Where will Kathy go? B: Shell go to _.B: Shell go to _. Shell go there _. Shell go there _. 答案 BeijingBeijing by trainby train LondonLondon by planeby plane Summary 本课所学的重点句型： -What is the like? -It is e.g. -What is the Palace Museum like? -It is large. Summary 本课所学的重点句型： -Where will you go

23、 on the holiday? -I will go to with e.g. -Where will you go on the holiday? -I will go to Beijing with my parents. closeclose Homework 1.听课文录音并跟读，按照正确的语音、语调朗读 并表演课文对话。 2.Pair work:学生2人一组，根据Lets talk课文内容 进行创编新对话。 3.预习B Lets learn more。 1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总

24、有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自

25、己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和

26、太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌

27、拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附

28、属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就

29、要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每 一件事，让生命的每一天都有滋有味。 课题UnitUnit 6 6 MyMy HolidayHoliday 知识与能 力 1、能听懂 Lets talk 部分中与旅行相关的词汇。 2、能运用以下句型谈论将来某一假期的旅行计划。 May Day is coming.

30、Where will you go on the holiday? I will go to.with. We can visit many places of interest there. I will enjoy my visit there. 3、能运用 What is the.like? It is . There are many.in it. 谈论名胜的特点。 4、能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 过程与方 法 创设真实情景，让学生操练句型和使用句型。 教 学 目 标 情感态度 价值观 引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习 惯。 重点 能听懂 Lets t

31、alk 部分中与旅行相关的词汇。 难点 能运用 What is the.like? It is .There are many.in it. 谈论名胜的特点。 准备词汇卡片，教学挂图，课件，录音机和磁带等。 课时 第二课时(Part A Let s talk ) 教学过程 一、课程导入（Leading In ） 1、课前复习 教师以情景教学模式运用单词卡片带领学生一起复习上节课所学的词汇，说一说在 去旅游途中都参观了哪些景点，然后大家尽情享受在旅游中。教师注意观察并找出反 应最快的学生，适当给予精神或物质奖励。 2、新课导入 师生会话，引导学生复习之前所学月份的单词。 T:How many m

32、onths are there in a year? Ss:There are twelve months in a year. T:What are they? Do you know? Ss:Yes ! They are January, February,March. T:So whats the date today? Ss:Its. 二、课程展示（Presentation） （一）新课展示 Part A Lets talk 1、进行到本单元时，应该接近五一假期。教师承接上一环节学生对日期的回答就 即将到来的五一小长假展开会话，引出本节课的新授内容。 T：May Day is comi

33、ng.Are you going to travel? Ss:. T:Where will you go on the holiday? Ss: I will go to . 板书、领读、讲解功能句： Where will you go on the holiday? I will go to Hangzhou with my parents. We can visit many places of interest there. 2、讲解疑难点 （1）May Day（名词） “五一劳动节” 。May Day 是专有名词，每个单词的首字母都 要大写。 （2）holidays（名词） “假期”

34、。如：summer holiday“暑假” ；winter holiday“寒假” 。 （3）May Day is coming.这是一个用现在进行时表示一般将来时的句子，其意义 在于表达五一节就要来临，又兴奋、开心之意，含一定的感情色彩。 3、对话理解 4、教师播放 Lets talk 部分的录音，让学生认真听录音，整体感知对话内容。 （二）巩固活动 1、教师再次播放录音，学生跟读。要求模仿准确，语音语调自然。 2、学生齐读对话，教师注意纠正错误的语音语调。 3、将学生分成两大组，分角色齐读对话。 三、当堂练习（Practice Activities） 1、角色扮演 2、游戏：滚雪球 四、家庭作业（Homework） 1.听课文录音并跟读，按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2.Pair work:学生 2 人一组，根据 Lets talk 课文内容进行创编新对话。 3.预习 B Lets learn more。 板书设计： Unit 6 My Holiday May Day is coming. Where will you go on the holiday? I will go to.with.We can visit many places of interest there. I will enjoy my visit there.