2021新教科版六年级上册《科学》《能量》单元评价试卷(1)（无答案）.doc

1、小学科学六年级上册第三单元第页（共 4 页）1 20202 20 0 年年六年级六年级上上册册小学小学科学第三单元科学第三单元评价卷评价卷 题次一（8 分）二（20 分） 三 （10 分） 四 （46 分）总分 得分 一一、我会选择、我会选择： （每题（每题 2 2 分，共分，共 8 8 分）分） 1、静止平放在桌面上的指南针， （）靠近指南针时，指南针的指针不会动。 A.磁铁B.导线C.通电线圈 2、用电热水壶烧水，能量的转化关系是（） 。 A.电能转化成热能 B.化学能转化成热能 C.动能转化成热能 3、人和动物所具有的能量都是由（）转化来的。 A.热能B.太阳能C.化学能 4、如右图所示

2、，已知一块铁的重力是 2N，电磁铁通电后，弹簧测力 计的示数为（）。 A.小于 2NB.等于 2NC.大于 2N 二二、我会我会读图读图画图画图： （每空每空 2 2 分，共分，共 4646 分分） 1、右图是堤坝式水电站的工作原理图， 请回答下列问题。 （1） 水流通过引水管道从高处流入发电 站内，推动水轮机旋转，发电机在水轮 机的带动下旋转发电，是动能转化 成。 （2）小科想研究小电动机能否发出电来，他把一个小电动机和指南针按下图 1 连接， 并按下图 2 的方法， 在小电动机的转轴上装一个轮子， 然后将细线顺时针绕在轮子上， 细线一端挂上重物，当重物下落时，驱动小电动机转动。 学校学校班

3、班级级_姓姓名名_学学号号_ 封封线线密密 亲爱的同学们，亲爱的同学们，经过经过了一个单元的学习了一个单元的学习，让咱们做一次，让咱们做一次 愉快的科学之旅吧，看看这一路上，我们收获了多少！愉快的科学之旅吧，看看这一路上，我们收获了多少！ 字迹清楚端正也代表你的素质哦！字迹清楚端正也代表你的素质哦！ 小学科学六年级上册第三单元第页（共 4 页）2 指南针在图 1 装置中的正确放置方法是（） 。 A. 导线靠近磁针，与磁针方向平行 B. 导线靠近磁针，与磁针方向垂直 C. 导线尽量靠近小电动机 当小电动机没有转动时，磁针的状态是（） 。 A.按顺时针转动B.按逆时针转动C.一端指南一端指北 拉动

4、绳子，轮子带动小电动机的转子转动，这个装置相当于是（） 。 A.滑轮B.杠杠C.轮轴 小科用不同的重物驱动小电动机转动，并将实验情况记录在小表中： 三三、我会探究我会探究： （每空每空 1 1 分，共分，共 1010 分分） 1、电磁铁磁力的研究电磁铁磁力的研究 小学科学六年级上册第三单元第页（共 4 页）3 （1）下图是一些实验器材，观察图片，回答相关问题。 如果我们选用甲组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和的关系。 如果我们选择乙组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和的关系。 （2）小科要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为 20 圈和 40 圈的电磁铁，先后将他们接

5、入电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用改变 电池串联数量的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下： 通过比较第次和第次实验， 可以知道电磁铁的磁力大小跟线圈圈数有关。 电磁铁的磁性强弱除了和线圈圈数有关以外，还跟有关。 实验中，可以通过观察来判断电磁铁磁性的强弱。 通过比较第 1、2、3 次实验数据可以发现：相同时，电流越，磁力越大。 观察这六次的实验数据，你觉得哪一个实验中吸起的大头针的数量可能是有误的？请你把 它用“”圈出来。 如果遇到和其他小组实验结果不一致时，你应该采取以下哪些措施（） A.参考其他小组，修改自己小组的数据B.等待老师的答案 C.重新实验，获取真实有效的数据

6、 小学科学六年级上册第三单元第页（共 4 页）4 （3）蚕蛾和蚕相比，蚕蛾的头上多了一对，胸部多了对翅膀。蚕的 幼年期和成年期样子发生了很大变化，这种变化叫做。雄蛾和雌蛾比 较，的腹部比较大。 2、探究温度和水的变化。 （1）小明测量四杯水的温度（如下图所示） ，请帮小明写出正确的水温数值。 37100 （2）这时丙杯中的水是态。 （3）实验时，小明发现丙的外壁出现了许多小水珠，这是（填字母）。 A.从杯口溢出的B.从杯壁渗出的 C.空气中的水蒸气遇到冷的杯壁凝结成的 （4）乐乐在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到下表中的数据： 甲乙丙丁 （） （） （） 小学科学六年级上册第三单元第页（

7、共 4 页）5 从上表中的数据可以看出水温的变化规律是（填字母）。 A.先慢后快B.先快后慢C.均匀变化 水温的变化说明（填字母）。 A.热量减少B.热量增加C.热量不变 10 小时后，乐乐再测量这杯水的温度，连续测量了 3 次，水温都是 20，那 么乐乐在实验时空气的温度是。 3、 为了研究磁铁什么地方的磁力强， 小明 在条形磁铁上选出 A、B、C、D、E 五个位置 （如右图所示） ，观察并记录各处能吸引铁 螺帽个数。 （1）右图中的磁铁是形磁铁，吸起 铁螺帽最多的位置叫做磁铁的。 （2）这个磁铁磁力大小是如何分布的（） 。 A.中间磁力大， 两边磁力小B.磁力大小都一样C.两边磁力大， 中间磁力小 （3）为了保证实验的公平性，小明应该用（）来完成实验。 A.不一样的铁螺帽B.一样的铁螺帽 （4）把磁铁靠近小磁针，小磁针的指向如右图所示，则磁铁 的 A 端是极。 时间开始2 分钟4 分钟6 分钟8 分钟10分钟 温度（）908378747169 同学们，你已经认真做完了试卷，不过，同学们，你已经认真做完了试卷，不过， 要想取得更好的成绩，还得仔细检查呦！要想取得更好的成绩，还得仔细检查呦！