1、1 教材分析教材分析： 本课建立在孩子们已经掌握了一些基本辅音字母的发 音的基础上。通过含有字母 i 的单词：pig 、zip、six、gift 呈现了字 母 i 的发音/i/;在此基础上延伸出字母 i 在含有 i-e 的单词中的发音 /ai/。 学情分析学情分析：孩子们已经基本掌握了辅音字母的发音，在学习元音 i 的发音之前还学习了元音字母 a、e 的学习，掌握了一些基本的拼读 技巧。所以在此基础上再来学习元音字母 i 就更简单了。 教学目标：教学目标：学习元音字母 i 在不同单词中的不同发音/i/ /ai/。 教学重点：教学重点：元音字母 i 的发音/i/ /ai/ 教学难点：教学难点：i
2、 在 i 中发/i/, i 在“i-e”中发/ai/ 教学设计：教学设计： Step1Guessing words pigzipsixgift Step2听读音 pig zip six gift 发现元音字母 i 在这些单词中读 /ai/. Step3让孩子们对比几组单词发音去发现规律 tiplikhitbit tipelikehitebite 总结出规律： “i” （i+辅音字母）中发音/i/. 在“i-e”(i+辅音字母+e)中发/ai/. Step 4听音跟读单词:b i_e k = bikeb i_e k = bike 巩 2 k i_e t = kiteh i_e d = hide 固字母 i 在 i-e 中发/ai/. Step 5准确读出单词 hid 、hide、kit、kite、bit、bite、rip、ripe、 bit、bite、lik、like、rid、ride .让孩子们能准确区分什么时候 i 读/i/, 什么时候读/ai/。 Step6圈出听到的单词： ritsitlimhidlitbit ritesitelimehidelitebite 进一步巩固 i 在什么时候读/i/,什么时候读/ai/。 Step7听音写单词。
