1、Lesson 5 What Are Those ? 小组学习 Work in pairs 一、学习目标： 1、会认读所有的单词和句子。 2、会用所给单词说句子。 二、小组总结规律： 根据距离 远近选择单词 footballs cameras photos carrots tomatoes candies 同桌学习 Lets learn. 一、学习目标： 1、会认读所有的单词。 2、会用所给单词说句子。 二、同桌展示 读出所学词组 this ruler these rulers What are _? They are _. rulers these that crayon those cray
2、ons What are _? They are _. crayons those 小组展示读： 小组学习Lets talk. 1.边听边标记不认识的词和句。 2.跟读两遍。 3.小组长带领齐读练习。 课题：课题：Lesson5 What Are Those？ 学习目标学习目标 1、指示代词 this,these,that,those,要求发音准确，并做到听、说、读、写四会。 2、熟练掌握句型“What are these/those?”及其答语。 学习重难点学习重难点 知道“What are those?”与“What are these?”的区别 自主预习自主预习 1、 听录音，读一读 W
3、hat are these？ They are roses. What are those? They are bees. 2、 拼一拼，写一写 this ruler these rulers that crayon those crayons 3、 听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。 合作探究合作探究 1、 四人小组能齐读“Work in pairs.” 2、 同桌能用句型 What are those?”与“What are these?”替换练习本课所学单词 ruler crayon 3、 分角色表演对话。 课堂检测课堂检测 1、 看图填空 What ar
4、e _? They are _. What are _? They are _. 2、 Listen and macth this that these those 树（图片） 图片 苍蝇（图片） 男孩（图片） Lessen 5 What Are Those? 教学目标 1、指示代词 this,these,that,those,要求发音准确，并做到听、说、读、写四会。 2、熟练掌握句型“What are these/those?”及其答语。 3、培养学生幽默、乐观的良好个性。 教学重难点 1、本课指示代词 this, these, that,those 画线部分的正确发音。 2、知道“What
5、 are those?”与“What are these?”的区别。 3、认识自然界常见的昆虫，分辨益虫和害虫，增强热爱大自然的意识。 教学准备：多媒体，点读机 课时 1-2 课时 教学过程 一、常规问候与复习 二、Work in pairs 句型教学：“What are these/those? They are ” 1、同桌练习句型 2、小组汇报读出句型。 三、Lets learn 单词教学 1、接触图片或实物教学和对比单词 this,these 和 that,those。 2、通过游戏巩固所学单词。 3、结合句型进行巩固单词 四、Lets talk 对话教学 1、看图讲解，版主学生理解对
6、话大意。 2、学生听对话，进一步理解大意。 3、师生互换角色练习对话。 4、学生分组练习。 5、表演。 6、用其他学过的单词进行对话提换练习。 五、Listen and match 1、帮助学生理解单词的意思分别为 this,（这个）these（这些） ，that（那个）,those（那些） 。 2、学生尝试朗读图画所表示的单词，分别为 trees,picture,flies,clever boy。 3、学生听音完成配对练习。 4、检测答案，复述句子。 六、布置作业 抄写本课单词，会读课文 教学反思：通过本课教学，基本达到教学目标，单词 crayon 的发音还需加强练习。另外四 个代词的区分运用还要在以后练习中涉及。
