1、Unit 3 look and see 教学设计 教学目标 通过 Listen and say 的短文学习，帮助学生掌握核心词汇和 句型。 2.帮助学生学习 Look and learn 中的生词。 学情分析 本次授课的年级是四年级的学生，学了一年的英语，掌握的 知识还不够扎实，学生学习的程度也参差不齐，这也对我的 教学增加了难度。因此，我在设计教学的环节中，既包含了 对于英语基础较为薄弱的学生所设计的可操作的版块，也设 计了针对一部份英语基础较好的学生所设计的开放性口头 输出环节。让他们能够通过本课堂的教学设计习得扎实的知 识。 教学重点： 词汇：evening,night,rise,hig
2、h, moon,sky, noon,again， shadow. 句型：The sun rises in the morning. 教学难点： 动词单三的变化和发音。 导入 Step1: Pre-task preparation( Lead-in) 播放 Sing a song 的歌曲录音，请学生跟着旋律一起 唱，使课堂气氛活跃，然后请学生回答问题。 T：What is the song about? S：Its about starts. 新授 T:The star is in the sky. T:What else can you see in the picture? S:I can
3、see the moon. T:When is in the picture.? S:At night. T:What can you see in the daytime? S I can see the sun. Look at the three pictures. When is in the picture. 讲授 in the morning, at noon , in the evening. T:Do you want to know the suns day ,from morning to evening?看制作的太阳东升西落的动画。同时配合讲解 rises ,goes d
4、own.找同学描述太阳不同时段的运动。 T The sun has a friden. Who is he? Lets guess. 讲解单词 shadow，及其相关发音练习。 活动一 实验 ；探究不同时段内太阳与影子的变化。突破难点， 学生自主探究。完成实验表格并汇报成果。 小结：汇报实验结果，复述课文。 活动二 读课文完成练习。 活动三 分角色表演 拓展 影子的用途 是金子总会发光 作业 作业 1. Copy the words below five times each. rise, noon, high, sky, again, evening,night,moon 2.Read the passage on page 10 twice. 3. Sing the song on page 11
