1、- 1 - Unit9Unit9 A A friendfriend inin AustraliaAustralia 教学设计教学设计 教材分析教材分析:本节课的教学内容是上海教育出版社四年级 下册 Module3 Unit9 A friend in Australia的第一课 时。教材设计充分考虑学生的心理特点、知识结构和已有经 验,通过多种实践活动培养学生基本的语言实际运用能力, 激发他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,鼓励他们用 所学语言分享自己的观点。 学情分析学情分析: 本节课重点学习用Hows the weather in.? 询问不同城市或月份的天气。月份词汇是本节课的新授内 容
2、。 学生在三年级就学习过描述天气的单词 warm、 hot、 cool、 cold,四年级上册学习了关于询问天气的句型:Hows the weather?Its warm and sunny.因此,只要学生掌握了介词 in 加月份或地点,就能结合旧知很好地运用句型,如:Hows the weather in December?Its sunny and hot.来询问不 同月份或不同地点的天气。 教学模式:教学模式: 运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,让学生通过 自学发现问题,然后教师引导解决问题,同时运用对比法解 决重难点,充分发挥学生的主体性。 教学目标:教学目标: - 2 - 1.能
3、用句型 Hows the weather in?来询问某地或某 个月份的天气情况,并能用 Its cloudy/windy/.回答。 2.初步了解世界各地天气的差异。 教学重点:教学重点: 能用 Hows the weather in .询问不同时间、不同地 方的天气情况,并能做出相应的回答。 教学难点:教学难点: 了解同一时间不同地方的天气差异。 教学过程:教学过程: Step1Step1 WarmWarm upup。 Do a chant.跟着音乐节拍做一个 chant,同时复习相关 表示天气的单词。 Step2Step2 谈话导入谈话导入 ,引出课题。,引出课题。 师问:Where di
4、d you go on May Day? 生:. 师: I went to Beijing. I visited the Great Wall.Beijing is the capital of China. 师问:What do we need to prepare for a holiday? 生:. 师:对,我们需要了解目的地的天气。那同学们还记得 询问天气的句型吗? 生:Hows the weather? - 3 - 师:老师在北京旅行的时候还遇到了大家的老朋友 Jill。 她告诉我, 她有一个悉尼的网友。 你们知道悉尼吗? 它是澳大利亚的一个城市。 引出课题:A friend in
5、Australia。 (板书课题) Step3Step3 出示学习目标出示学习目标 1.能熟读 Listen and say 部分的内容, 并能用 Hows the weather in.询问不同时间、不同地方的天气情况。 2.初步了解同一时间不同地方的天气差异。 Step4Step4 新授知识新授知识 1.先学 出示自学指导: 请同学们大声朗读 P42 “Listen and say” 部分的内容,把不会读的单词和不理解的地方用“_”划 出来,并思考:Hows the weather in April and May? (3 分钟左右,比比谁是课堂质疑之星。 ) 2.后教 学生老师 汇报不会
6、读的单词和不理解 的句子。 板书单词,并领读。 听录音,跟读。播放多媒体。 自读 Listen and say。巡视 S1: Its sunny and warm. S2: Its windy and cool. 出示问题: Hows the weather in April and May? - 4 - 学生理解。重难点点拨:虽然在同一时 间,但由于是不同地方,所以 天气不同。 我们在回答时一定 要说清楚地方。 S1: Its sunny and warm in China. S2: Its windy and cool in Australia. 播放 PPT。 S1: Its cold
7、in China. S2: Its sunny and hot in Australia. 出示问题: Hows the weather in December? (重难点巩固应用) 小组合作,完成表格。 (再次巩固重难点)3 分钟左右 WhoWhereWeather April and MayDecember (教师同时完善板书。 ) 3.当堂训练:Play a game. S1: Im in Beijing/Sydney. S2: Hows the weather in .? S1: Its . 4.按要求分角色朗读 Listen and say:男生读 Jill, - 5 - 女生读 A
8、my。 Step5Step5 小练笔小练笔 Think and write. Hello, Im_. I live in Qinyuan, Changzhi. The weather is _ in April and May. It is _in December. Step6Step6 SummarySummary 再次强调重点句型,询问不同月份或不同地方的天气, 只需在句型 Hows the weather 后用介词 in 加上月份或地 方。 (板书重点句型 Hows the weather in 月份/地方?) Step7Step7 板书设计板书设计 Unit9 A friend in Australia Hows the weather in 时间/地方? Its. WhoWhereWeather April and MayDecember JillChinasunny and warmcold AmyAustraliawindy and coolsunny and hot
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