1、1 星河学校三卡教学模式导学设计星河学校三卡教学模式导学设计 部别部别小学年级年级五年级学科学科英语教师教师武海燕 导学课题导学课题Seeing the doctor课型课型新授课 学情学情 分析分析 从句型方面来说，主要学习使用You should / shouldnt建 议别人做或不要做某事。其中涉及到的短语比较多，比如 have a headache, have a fever, dont eat before bed time 等，孩子们在运用时，容易混淆，不敢大胆表达，熟 练运用还是有困难的。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，孩子对于感冒， 发烧，这些常见疾病，也能说出一些建议，但
2、是用英语来表 达还有障碍，所以我在教学中，在教学了重点短语的同时， 让学生来学习表达 You should/shouldnt，在情境中来 表达，再通过连线搭配的练习提出建议，再次练习 You should/shouldnt;然后通过视频 Kitty 去看医生的对 话， 加深印象， 从而过渡到模仿练习， 达到学以致用的目的， 同时也让孩子们知道了养成良好的生活习惯和锻炼身体的 重要性。 导学导学 目标目标 1我能听、说、读单词：ill,wrong， headache,fever,should,medicine,rest,toothache。 2我能听懂、读懂并运用新句子：You should t
3、ake some medicine. You shouldnt go to bed late.来谈论有关身 体情况的话题。 3培养学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体。 重点难点重点难点 能运用 You should / shouldnt建议别人做或不要做某 事。 教具学具教具学具多媒体课件录音视频图片 2 导学流程导学流程 导学环节导学环节学习任务学习任务预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动导学效果导学效果 Step1 Greetings ：How are you？How about Kitty? Im fine.Ask the students some questions. 由问候，
4、 引 出 Kitty， 导入新课。 Step2 Learn the new words and phrases. 1.Look at the pictures and read after the tape. 2.Read and act. 3.Match. 1.Show the pictures, lead the reading. 2.Ask the students to act and match. 学生结合 图片学习 新词和短 语， 进行朗 读比赛， 读 和演并巩 固单词， 同 时运用在 句子中。 Read the passage after the tape. 1. Listen
5、to the tape. 2. Read in groups loudly. Write on the blackboard:has a cold,You should take some medicine. 跟 读 课 文 对话， 并分 角色朗读。 Make a dialogue . Work in groups of four and make a dialogue. Ask the students to make a dialogue and help them. 运用本课 重点句型， 在小组内 以对话的 形式给别 人提出建 议。 3 Step3 Display. Some stude
6、nts act out their dialogue. Ask some groups to act outtheir dialogues. 学 生 以 表 演 的 方 式 练 习 重 点 句型。 Step4 Summary. Tell about what we have learnt Retell the main words and sentences. 和学生一 起回顾本 节课所学 重点单词 和句型。 Step5 Practice Complete the training cards. Check the answers. 对 本 节 课 所 学 内 容 进 行 当 堂 练习。 Step6 Self-ref lection Make self-reflect io-n. Ask some students to make self-reflection. 总 结 本 节 课的收获。 Homework Read the dialogue. Blackboar- d design Seeing the doctor Kittyhas a cold DoctorYou should take some medicine. drink a lot of water shouldnt go to bed late
