1、Revision2 教学设计 教材简析及学情分析 本课是复习课，复习第二模块的内容。本模块语言输入 量较大，句式较多，需要注意复习旧知。本课教学内容与学 生日常生活息息相关，容易吸引学生的兴趣。 教 学 目 标 1、通过复习单词，活跃课堂气氛，让学生感知 本单元的核心句型。 2、通过情景交际，帮助学生掌握本单 元的核心句型。 3、培养学生的英语表达能力。 教学重点 复习本模块单词及句型。 教学难点 在真实的情境中运用所学知识。 教学资源 多媒体 教学过程： StepI : Situation to introduce 1. Greeting. T：How are you? Ss:Im fine
2、.Thank you, and you? T:Im fine too. StepII : Learning new knowledge 1.Revise the new words.dictionary, magazine, newspa per, storybook, row a boat,see a film, hotel, island, seafood 2.Play a game: Whats missing? 3.T: What are you going to do this weekend? S1: Im going to . StepII I: Learning the gra
3、mmar. 1.be going to 的用法。强调一般将来时的结构，用法，以及 时间标志词；并用小口诀帮助学生记忆 be 的用法。 Look and answer: What is he/she going to do this weekend？What are they going to do this weekend? 2.Think and write.写作小练笔 3.will+动词原形的用法，并强调 be going to 与 will 用法 的区别。 4.Ask and answer in pairs. Talk about these holiday plans with your classmates. Talk about your holiday plan. StepIV: Complete the exercise.
